中学2023-2024学年度青年教师课堂教学大赛实施方案.docx

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1、XXXX中学2023-2024学年度青年教师课堂教学大赛实施方案一、竞赛学科（一）竞赛学科：除音体美微外的所有学科二、参赛对象全体自聘教师及本学年和上学年新加入我校教师队伍的教师参赛人员名单：语文：初一：XXX初二：XXX初三:XXX数学：初一：XXX初二：XXX初三:XXX英语：初一：XXX初二：XXX物理：初二：XXX化学：初三：XXX道法：初一：XXX历史：初二：XXX初三：XXX生物：初一：XXX初二：XXX三、竞赛内容及流程本次竞赛由课堂教学和教学反思两部分组成，课堂教学部分以“上好一门课”为竞赛理念，采用同课异构的形式，百分制计分；教学反思即本堂课的教学感悟体会，选手于讲完课的第二

2、天将反思纸质稿上交科研部。教学反思的成绩评定也采用百分制。课堂教学与教学反思二者权重分别为80%、20%O比赛流程为：（一）选手在上一个周的周末上报讲课时间、课题、讲课地点。（二）科研部根据选手上报的课题、讲课时间进行统一调控安排并提前下发安排表。（S）选手参加课堂教学竞赛（四）讲课结束上交讲课反思（五）评委对选手的课堂讲课和课堂教学反思进行打分（六）由教研组长或者备课组长安排对青年教师的竞赛课堂进行评课。上交评课图片和记录表。四、评价内容及方法（一）教学设计。参赛教师需提前准备好以下材料：1讲课教学设计或者教案；2.教学PPT或者其他教学手段。（二）课堂教学。课堂教学规定时间为40分钟。评委

3、主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。（S）教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（600字以上）o要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。（四）注意事项。1充分利用多媒体手段3.注重“三讲三不讲原则”,少讲精讲。4.充分利用小组合作的作用。对小组进行评价。5.选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后计算。五、决赛时间、地点及要求（一）决赛时间。2023年11月22日起的两周时间内。1.第一周（11月22日11月26日）参赛学科为：英语初 二 物理初三化学初二生

4、物初二历史2.第二周（11月29日一一12月3日）参赛学科为：初二语文初一数学初三数学初一英语初一道法初三历史初一生物（二）决赛地点：各教室。具体见详细安排表（S）决赛要求：1.所有同学科参赛教师采用同课异构的形式。备课组商定课题后将讲课时间、班级报给科研部段国英老师2.参赛教师参照各学科教学大纲和“XXXX中学三主六步目标导学法”进行备课、讲课、评课。（四）评委组成：同学科的全体教师（除领导干部外，理化生教研组和政史地教研组为一个单位）参与打分，最终成绩去掉一个最高分去掉一个最低分后取平均分。附：2023-2024学年度XXXX中学青年教师课堂教学大赛评委语文：XXX数学：XXX英语：XXX

5、初一语文初三语文初二数学理化生：XXXX政史：XXXXXXX中学青年教师课堂教学大赛课堂教学评分表选手姓名:级部：学科：项目评测要求分值 得分、堂学8O分4理论联系实际，符合学生的特点8Z学F容32分注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务10反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果3重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进11学教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整11启发性强，能有效调动学生思维和学习积11织32分极性教学时间安排合理，课堂应变能力强3熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段4板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简

6、洁、工整、美观、大小适当3、言态11分普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当5肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方4教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强2学4色5分教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好5评委签名合计得分注：评委评分可保留小数点后两位。XXXX中学青年教师课堂教学大赛教学反思评分表选手编号:项目评测要求得分折合后得分（占20%）教学反思（IoO分）从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。评委签名合计得分注：评委评分可保留小数点后两位。说明：本届比赛成绩评定采用百分制。其计算方式:课堂教学80分+教学反思20分=IOO分XXXX中学青年课堂教学大赛课堂教学打分表_ _ 学年度学科：课题：评委:_青年教师姓名学生学习情况（60分）教师导学情况（40分）总体评价（100分）学习过程（45分）学习效果（15分）目标设计（10分）课堂活动（25分）个人素质（5分）XXXX中学青年教师课堂教学大赛教学反思打分表学科：评委:青年教师姓名教学理念教学方法教学过程总分折合后得分