七上科学浙教第4章 复习.docx

《七上科学浙教第4章 复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上科学浙教第4章 复习.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第四章物质的特性复习课【复习目标】1、帮助学生梳理本章知识点2、培养学生利用物质的性质（如气味、蒸发吸热、密度、沸点等）区分试剂的能力3、练习使用天平、量筒、滴管、酒精灯、温度计等仪器的使用4、使学生应用中体会科学与生活的紧密联系，从而增强学习科学的兴趣。【复习重点】1、蒸发致冷的作用2、液体密度的测量3、沸腾条件4、体会科学与生活的紧密联系【准备】水、酒精、小烧杯、天平、量筒、滴管、温度计、大烧杯、酒精灯、火柴、石棉网、三角架等【教学过程设计】英雄帖：粗心的宋老师将试剂装瓶后忘了贴标签,只记得一瓶是水,一瓶是酒精。你能想办法帮他区分出来吗?请根据要求设计方案，并实验证明。1、如果只能利用你的

2、鼻子，你能区分吗？请写出你的判断方法：生：闻气味，有特殊气味的是酒精，另一瓶是水。师追问：闻气味时，可以直接凑近试剂瓶口闻吗？生：不可以，应该用手轻轻煽动，让少量气体飘进鼻孔。师：是的，这才是闻气体的方法，科学课程有很有实验，实验中各操作要规范、注意安全。2、如果用你的手背，你能帮我区分吗？请写出你的判断方法：生：分别滴2滴到手背，感觉更凉快的是酒精，另一种是水。师追问：（1）你是主要利用了哪个科学知识？生：液体蒸发要吸收热量，有致冷的作用。（2）发烧时，物理降温法可以用哪种试剂？生：酒精师作补充：低烧时，用温水擦；高烧时，用酒精擦，但用酒精擦时最好是在医生的指导下进行。我们学习科学，要让知识

3、更好地为我们的生活服务。3、如果给你提供天平、量筒、小烧杯，你能帮我区分吗？请写出你的方案：生：比较相同体积的液体的质量，较重的是水，另一种是酒精。师追问：这种方法很简便，那这是主要利用了哪个科学知识？（提示：体积相同的不同液体，质量不同，这其实是因为哪个量不一样？）生：密度师：是的。那是不是也可以测量出液体的密度来判断呢？液体的密度测量步骤又是如何？生：（1）用量筒量取一定体积V的液体，（2）用天平称出空烧杯的质量m1,（3把量筒中的液体倒入空烧杯，用天平称出烧杯和液体的总质量m2,（4）根据密度公式，计算出液体的密度。拓展：师：理论上可以，可有没有想过，从量筒倒到烧杯时，能否全部转移过去？

4、生：不能，会有残留。师：那这里的质量的数据就不准确了，有没有办法可以更加准确？生讨论；（1）将适量液体倒入烧杯中，用天平测出杯和油的质量m1,（2）将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积V,（3）用天平测出倒掉油后的烧杯质量m2,（4）根据密度公式，计算出液体的密度。师：是的，我们可以用密度来判断物质的种类，因为密度是物质的一种特性。4、如果给你提供这样的装置、酒精灯、水，你能帮我区分吗？请在图中标出各容器里分别加入什么，并说出判断方法：生：将两种液体分别加入小试管中，用水浴加热，先沸腾的是酒精，另一种是水。师追问：你是主要利用了哪个科学知识？生：水的沸点比酒精的沸点高师：是的，可以用沸点来判断物

5、质的种类，因为沸点也是物质的一种特性。拓展：师追问：仔细想想，两个小试管里的液体都能沸腾吗？生：不能。师：为什么？生：外面的水沸腾时，温度保持不变，小试管里的水不能继续吸热，不能沸腾。师总结：是的，这里还有沸腾的条件这个知识，沸腾是要满足两个条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热。继续追问：用这套装置时，一定要加热到沸腾才能判断出来吗？可不可以比较两者升高的温度？生讨论，小结：可以，加热相同的时间，升高温度少的是水师：是的，我们也可以利用比热来判断物质的种类，比热也是物质的一种特性。延伸：师：刚才的实验中都用到了加热，那加热时，烧杯的壁上有没有小水珠出现？这又是什么现象？在烧杯内壁还是外壁？遇冷

6、的水蒸气又来自哪里？生：小水珠在烧杯内壁，是加热时，烧杯里的水先汽化为水蒸气，再遇到冷的烧杯壁，发生了液化。师：是的，我们仔细观察，处处有科学。利用这样的装置，我们可以用沸点，或是沸腾条件，又或是比热来判断是水还是酒精；而实验中又透着汽化、液化、热传递、温度计、试管、烧杯、酒精灯的使用等等知识与技能。【小结】今天的课上我们用了哪些性质来判断物质的种类？这些性质属于物理性质还是化学性质？本节课还进行了哪些仪器使用的练习？你还能想到哪些方法区分水和酒精？请试着写写方案吧。【目标检测】1、下列实验操作正确的是（）2、在实验室用天平和量筒测量某种石油的密度,以下实验操作步骤中,不必要且不合理的操作步骤是OA.用天平测出空烧杯的质量B.将适量油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的质量C将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积D.用天平测出倒掉油后的烧杯质量3、上体育课时，同学们常常活动到大汗淋漓，这时大家总是喜欢大开窗、门，或者把电风扇开到了风最大一档，但老师却告诫同学们不要这样做，因为这样做容易感冒。老师说法有科学道理吗？为什么？4、“炖”菜是人们喜欢的一种美食，最好的“炖”菜是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如下图所示.当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾（设汤水的沸点与水的沸点相同）？试说出理由。