9.2 把握适度原则 同步练习公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、第九课：理解质量互变第2课时：把握适度原则一、单选题1 .医疗用药剂量分为“最小有效量常用量极量中毒量致死量”，由此可见（）常用量的度应在“最小有效量”与“极量”之间常用量的度应在“最小有效量”与“致死量之间常用量的度的关节点是“最小有效量”和“极量”常用量的度的关节点是“中毒量和致死量A.B.C.D.2 .遵循适度原则，秉持“得中”而处之的思维，必须反对折中主义。折中主义的特征和表现有（）o积极应对，不偏不倚，无过与不及，合适且正好把矛盾双方等同起来，不分主次；把对立双方调和起来，混淆是非是一种无原则的思维方式，是辩证思维方式的表现形式在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解和坚持的立场A.

2、B.C.D.3 .度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时（）事物就开始发生质的转化事物的质就不再具有稳定性质与量的统一就会破裂事物就通过质变实现发展A.B.C.D.4 .把握质量互变规律，要求我们在实践活动中遵循适度原则。把握适度原则要求我们在思考和处理问题时（）o“得中”而处之，把握好“分寸”，不犯极端化的错误积极促成质变，使其达到我们所期望的存在状态“得中”而处之，积极认识和推动事物发展到最佳状态超出“度”的范围寻求和把握事物发展的适当程度A.B.C.D.5 .度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内（）。

3、事物质与量保持统一质与量相互结合、相互规定事物就开始发生质的转化事物的量变不影响质变A.B.C.D.6 .1871年3月28日，人类历史上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生，但巴黎公社没有乘胜追击逃往凡尔赛的敌人，给了敌人以喘息的机会，最终敌人卷土重来，使巴黎公社淹没在了血泊之中。这一历史事件启示我们思考和处理问题时应（）善于抓住机遇，赢得主动和优势应注重量的积累，为实现质变创造条件应注意把握好“分寸”，防止极端化的错误应积极促成事物的质变，使其达到我们期望的状态A.B.C.D.7 .我国传统文化中有“月满则亏、水满则溢的说法。这一说法蕴含的辩证思想是（）若超出“度”的范围，事物必然向着其对立面转

4、化若超出事物临界点，质与量的矛盾统一体就会瓦解要注意把握分寸，凡事都采取折中主义的思维方式应积极创造条件，促进事物量的变化，促成事物的质变A.B.C.D.8 .在一个标准大气压下，水保持液态不变的温度范围为0100C可见，在一个标准大气压下（）O1OOC是保持水为液态的度OTOOC是保持水为液态的关节点突破0或100C,水就会变质超出0100C的范围，水的状态会发生根本改变A.B.C.D.9 .李克强总理说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但是我们必须有所作为！”这句话体现了（）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态事物的变化发展始于量变，并最终通过量变实现要积极做好量的

5、积累，为实现事物的质变创造条件在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变A.B.C.D.10 .中庸之道，是中华文化的精髓。“叩其两端2执两用中是中庸之道的一个重要原则。“两端”就是“过”和“不及”两个极端,“中”就是恪守中正之道、不偏不倚。合而言之,就是坚持“中”,戒其“过”，勉其“不及这表明（）A.量的积累必然引起质的飞跃B.没有量变就不会有质变的发生C.做好量的积累才能为质变创造条件D.适度量变有利于保持事物性质的稳定11 .在实际工作和生活中，凡事都要注意掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及这符合（）A.动态性与静止性相统一的观点B.连续性与间断性不相容的观点C.整体性与独

6、立性相统一的观点D.质和量相互结合、相互规定的观点12 .在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过犹不及，这要求我们（）A.抓事物的主要矛盾B.确定事物的质C.认识事物的量D.把握事物的度13 .度和关节点是正确理解量变和质变的关键。下列说法正确的是（）A.度就是事物质变的关节点B.关节点是度中任意一点C.关节点是度的两端D.关节点是度的最佳点14 .当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内，警惕质变的发生，这就需要我们注意观察（）A.事物的变化是否显著B.事物的发展是否迅速明显C.事物的变化是否超出度的界限D.事物的变化是否停止15 .一个人的正常血压是舒张压60-9Om

7、mHg,收缩压90-14OmmHg,低于或高于这个数量界限，都不正常，会发生病变。这说明（）A.要保持质的稳定性就要把事物的变化控制在度的范围内B,掌握适度原则就是任何时候都要防止质变C.凡事都要采取折中主义的科学思维方式D.必须始终保持事物质的稳定性二、材料分析题16 .阅读材料，回答问题。材料_当人们沉溺于“指尖社交”，长时间低头看手机时，颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析，在人们低头时，前屈极限（下巴碰到胸骨的状态）只能是45,前屈幅度达到30,就会影响到颈椎；长期处于极度前屈的异常稳定状态，则会对颈椎造成伤害。因此，“低头族”患颈椎病的概率极大。材料二有关研究显示，当前，青少年的

8、幸福感与花在智能手机等电子设备上的时间密切相关。为此，研究人员建议，青少年想要更快乐，需限制“屏幕时间”，最好把玩智能手机、电脑游戏等的时间控制在每天两小时以内。（1）请运用“把握适度原则”的相关知识分析材料。（2）结合材料，从思维方式上说明应如何把握适度原则。17 .阅读材料，回答问题。议题适度的含义情境分析声音的“度”：按普通人的听觉，020分贝，很静，几乎感觉不到；200分贝，安静，犹如轻声絮语；4060分贝，一般，普通室内谈话；6070分贝，吵闹，有损神经；7090分贝，很吵，神经细胞受到破坏；90100分贝，吵闹加剧，听力受损，100120分贝，难以忍受，特一分钟即暂时致聋；90分贝

9、以上，极度聋或全聋。液态水的度：在一个标准大气压下，水的温度在0100C这个幅度内，水保持液态不变。如果超出0100C这个温度范围，突破度的两个关节点或临界点（。或100C）,水就变成冰或水蒸气了。（1）什么是度？根据材料，说明正常情况下，我们在室内谈话音高应保持的度和水保持液态水温的度各是什么。（2）区分量变与质变的根本标志是什么？并以正常情况下的室内谈话和液态水为例，说明如何区分量变与质变。（3）结合材料，谈谈你对水的状态变化的几个关节点的理解。参考答案1. A【详解】：医疗用药剂量分为“最小有效量常用量极量中毒量致死量”，由此可见常用量的度应在“最小有效量”与“极量”之间，常用量的度的关

10、节点是“最小有效量”和“极量”，故入选。：常用量的度应在“最小有效量”与“极量”之间，故不选。：常用量的度的关节点是“最小有效量”和“极量”，故不选。故本题选A。2. C【详解】：折中主义的特征和表现有把矛盾双方等同起来，不分主次；把对立双方调和起来，混淆是非，在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解和坚持的立场，故入选。：选项属于适度原则，故不选。：折中主义是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，故不选。故本题选C。3. A【详解】：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，质与量的统一就会破裂，事物就开始发

11、生质的转化。正确。：当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化，在新质的基础上开始新的量变，在新的度的范围内，事物的质仍然具有稳定性。排除。：事物的发展是通过质变实现的，但是事物的质变不一定是发展。说法错误。故本题选A。4. B【详解】：适度思维是“得中”而处之的思维，把握适度原则要求我们在思考和处理问题时“得中”而处之，把握好“分寸”，不犯极端化的错误，要求我们在思考和处理问题时“得中”而处之，积极认识和推动事物发展到最佳状态，正确。：“积极促成质变，使其达到我们所期望的存在状态”强调的是质变，而不是强调湿适度，排除。：从思维方式上说,适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物

12、发展的适当程度的原则，而不是超出“度”的范围寻求和把握事物发展的适当程度，错误。故本题选B。5. A【详解】：适度是指事物保持其质和量的限度，是质和量的统一，正确。：在度中，质和量相互规定、相互渗透，密不可分，正确。:量的规定性不同于质的规定性,在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物,错误。：量变是质变的必要前提，错误。故本题选A。6. B【详解】：题干强调巴黎公社因没有果断抓住时机乘胜追击，给了敌人喘息的机会，最终失败。这启示我们要抓住时机，促成质变，促使矛盾向有利方向转化，故入选。：材料强调抓住机遇，促成质变，选项与题意不符，故不选。故本题选B。7. A【详解】：“月满则亏、水满则溢”的

13、说法强调适度原则，任何事物都是质与量的统一体，都存在一个度，一旦超过度的范围，则会向其相反的方向转化，一事物则变为他事物，故入选。：选项后半句错误，折中主义是一种消极的思维方式，故不选。：选项与题意不符，同时，是否需要积极创造条件，促进事物量的变化，促成事物的质变，要具体问具体分析，该选项的说法不太妥当，故排除。故本题选A。8. B【详解】：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度，说法符合度的定义，故入选。：关节点是引起质变的节点，OC或IO(TC是保持水为液态的关节点，故错误。：突破0或IOOC,水的状态就会发生根本变化，即水会变为冰或水蒸气，物理上的相变也属于质变，但质变不等于变质，变质是

14、化学性质的改变，故错误。：超出度的范围，事物的质态会发生根本改变，故正确。故本题选B。9. D【详解】：“解决问题也需要一个长期过程”体现了重视量的积累，”必须有所作为“体现了应积极促成质变，故入选。：选项说法正确，但不符合题意，故不选。：事物的变化发展最终是通过质变实现的，故不选。故本题选D。10. D【详解】D：根据“不偏不倚”“戒其，过，勉其不及”可知题干强调适量、适度，故D入选。A：量的积累只有达到一定程度才会引起质变，故A错误。BC：选项B、C强调量的积累的重要性，与题意不符，故排除BC故本题选D。11. D【详解】D：为保持我们所需的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及，D应选。AC：材料体现的坚持适度原则，体现的是量变与质变的关系，这两项与题意不符，AC不选。B：说法错误，连续性与间断性既相互区别又相互包含，B不选。故本题选D。【点睛】12. D【详解】D：在实践中，只有把握了事物的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止过犹不及，D符合题意。ABC：掌握分寸，防止过犹不及不涉及主要矛盾、量变、质变，ABC不合题意。故本题选D