2023年暑假研学心得：积跬步 行至远.docx

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1、研学心得：积陛步行至远每一次培训、每一次活动、每一次学习都是一次持续的点燃与突破。时间就是有张力的皮球，只要愿意总能在有限的时间里踹进更多的知识和内容，实现无限的学习和收获。一题记经过学习和磨砺，使我对“工作室主持人”有了深入的思考，我觉得主持人应具有以下特质：一、思考的习惯作为工作室主持人更需要思考，在前段时间的学习中江苏省海安高级中学董裕华校长列举了大量的例子，生动而形象的告诫我们一个道理，那就是做有思想的教育者。思想是什么？说白了就是一个人特有的观念。一个好老师，一定是有思想的人，不仅自己有思想，而且他的思想要对他所带的孩子产生良好的影响。“成为有思想的教师”，是教师专业成长的应有之义，

2、也是高品质教育的当然要求。关于教育的话题，董校长举了一个例子，中国教育报刊登的“局长最后一课背后的故事”中的主人翁赵新芳局长在退休时总结的三句话让我印象深刻：只要你心中、眼中有学生，什么模式都行；只要你能调动学生的学习积极性，什么方式都行；只要你能达到课标要求的教学目标，什么教材都行。三句话道出了千变万化后的教育的真实价值和意义。做有思想的教师，还要学会并养成“反思”的习惯。董校长强调了教师的批判性思维，有思维才有力量。批判性思维是个好东西，但不能乱七八糟的去贴标签。在进行批判性思维教学的时候，千万不能够绝对化、要开放、多元、互动，不断有新的发现。一席话引发我重新思考，一个真正喜欢数学教育的教

3、师，培养学生其数学素养和优异成绩并不矛盾，为什么不能追求成绩呢？我们要从事实出发，符合实际。剥离教育浮华的外壳和复杂的外衣，扎根实际，实实在在做教育，才是真热爱。二、责任的意识思想的涤荡一波未平一波又起。作为工作室主持人，有时我很困惑，有时也觉得肩上的担子很重，困惑和责任驱使我思考，从一个人到一群人如何发展？为了一个共同的愿景结成成长共同体，那么在这个共同体中有什么方法能行之有效的帮助工作室成员更快更好的成长？采取什么措施？开展什么活动？明细什么要求？怎么将理想变成现实？一连串的问题亟待求解。虽然我已经实践了两年，期间不断的摸索，但是我觉得我需要专家的引领，需要专业的指导，所以我多方收集资料，

4、听取专家讲座。三、决策的能力回味长沙教育学院姚建民教授走向专业化的名师工作室能力建设讲座，我清晰了工作室活动方案设计的方法和策略，知道了主题式课例研修的五要素：问题驱动；聚焦主题；立足课例；名师引领；人人成才。姚教授提出了他自己的研究，同课异构不如“同课优构”，怎么实现“同课优构”呢，可以通过“三构一磨一研”实现。任何一个行为背后是深刻的理论支撑，不是随意而流于形式，改变现状必须要有科学理论支撑行为的改进，否则就是乱的、随意的、下位的。引发我思考，思想和行为哪个应该在前，我觉得思想总要赶在行为前，只有超前的学习才能有超前的领悟和思想，才能起到引领作用，否则就是跟风。毛杰厅长曾说：我们要做“职业的读书人”，这句华我谨记在心，努力学习，丰盈自己。作为主持人我深耕细作，努力将理论研修与教学实践相融合，着力打造自己的教学主张，路虽远，志更坚。