2023年暑假《新生来了》读后感.docx

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1、新生来了读后感假期里，我又把新生来了这本书读了一遍。新生来了：一年级新生教师及家长必读是一位儿童教育学、心理学资深学者与一位资深一年级教师，经过十年的论证和实践，历时两年倾情打造的合力之作，是献给所有经历过苦恼和正在苦恼的一年级新生教师，也献给所有充满期待又满心困惑的一年级新生家长的一本著作。我上班24年来，一直担任低年级班主任工作，担任一年级班主任的次数最多。虽然工作了这么多年，我也总结了一些经验，但是阅读完这本书后，仍然是受益匪浅。新生来了：一年级新生教师及家长必读用最直接的方式和方法告诉教师如何轻松应对一年级新生，几乎涵盖了所有可能遇到的问题。同时告诉家长你的孩子将在学校接受怎样的教育，

2、应如何配合学校工作，营造家庭氛围，共同促进孩子的成长。一年级新生的班主任真的不好当。其中的主要困难在于学生是第一次正规入学，新生们所面临的是一个全新的生活环境和学习环境。入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一个重要的转折点，是孩子从幼儿向儿童，从游戏向学习的转变。这一天也是教师和学生互留第一印象的重要日子。教师要给出时间和机会，让学生熟悉学校的环境，使其更快地适应小学生活，为今后的教学工作做好铺垫。作为一年级的教师，一定要对学生充满爱心，多用表扬，慎用批评，要时刻注意保护好学生那稚嫩的心灵。如果入学初，班主任准备工作能够做到全面而又细致入微的话，那么学生就能很快融入班级，进入学习状态，有了

3、一个良好的开始，那么这一学期的班主任工作也事半功倍了。书中告诉我们，入学第一天教师就要做好两种准备。第一项，让孩子们熟悉校园和教室环境，教师通过和学生的互动留给学生一个和蔼可亲的第一印象。第二项，开好家长会，提前准备好家长须知、入学安全须知，把孩子入学后家长需要配合的地方一一罗列出来，并在安全须知上签字。书中所提到的这两点给了我一直醍醐灌顶的感觉。每一年开学，面对一年级新生，我们也做了很多工作，但收效甚微。通过阅读这本书，结合我以往的一年级班主任工作，我也总结出了一些一年级新生入学时教师需要做的准备。一、精心布置教室，营造温馨、活泼的教室环境。教师应该在学生第一次入校前布置好教室，教室呈现的感

4、觉应该是干净、简单、活泼、温馨。这样的教室布置更适合6、7岁的孩子，能使他们一进教室就有一种亲切感。教师通过游戏跟学生互动，拉近彼此的距离。当把学生组织进课堂之后，教师应这一刻及时的对学生进行课堂常规的教育。根据低龄儿童的心理特点，用游戏形式让他们边玩边学习什么是课堂常规。第一个小游戏：请你跟我这样做。这个游戏是动作模仿，老师在讲台上做各种有趣的动作，学生说着口令来模仿，最后，老师用坐正的姿势来结束游戏，然后告诉学生：这就是上课时我们的坐姿。上课时要双脚平放，挺直身板，双手平放在桌子上，目视前方。第二个小游戏：我是木头人。当学生学会上课坐姿后，教师就要通过这个小游戏来训练学生的良好听课习惯。教

5、师说明游戏规则：请同学们保持坐正姿势，目视前面黑板上的图案，看谁坚持的时间最长，能像木头人一样坚持不动。刚开始游戏的时间可以短一些，然后慢慢加长。让学生知道在课堂上要有一个端正的坐姿，才能更好的学习。第三个小游戏：我会听。学生课堂上能否有一个良好的学习效果就看他会不会听讲。当学生学会了坐之后，老师就教给学生怎么听。老师告诉学生：课堂上，老师讲话的时候你们要注意听，老师可神奇了，只要看你的眼睛我就知道你是否在注意听讲，当我的眼睛看向你时，如果你的眼睛也在看着老师，就证明你在听讲，现在就让我们来试一试。第四个小游戏：我要说。老师要告诉学生：在课堂上老师提出问题如果你想回答，或者你有什么话想说，就要

6、先举手，得到老师的允许之后再回答，现在让我们来试一试。教师可以通过这个游戏让学生进行自我介绍，或者表演个小节目，既让他们知道了课堂上怎么发言，又可以让学生之间相互熟悉，让这个班集体更加融洽。通过这样几个有趣的游戏，学生在轻松愉快的氛围之中，就知道了课堂常规，马上把对学校对老师的陌生感转为好感。而且他们会觉得上学真有趣：我要上学。叶圣陶先生曾经说过：“教育就是培养习惯。”小学一年级是奠定基础的时候，是学生各种行为习惯养成的关键期，而新生入学的前三个月又可以称得上是规范养成的“黄金期”。教师要抓住宝贵的“前三月”，运用恰当的方法对各种常规进行扎实训练，帮学生养成良好的习惯。良好的学习习惯是学生的制

7、胜法宝。在平时的教学中，我们经常会发现有不少孩子很聪明，但学习起来比较吃力，究其原因，主要是因为没有养成良好的学习习惯。帮助学生养成主动、合作的学习习惯，是我们教师的一项重要任务，我们要在课堂中不断创造机会，让学生积极参与，逐渐养成习惯，使之在成长的道路上收获更多。对于学生的学习习惯培养，我们要在关注培养目标和内容的同时，重视培养的过程和方式。过程和方法如果得当，就会事半功倍。三、提前准备好家长须知、安全须知，开好第一次家长会。教师可以通过家长会简单说明你的教学风格，然后提出需要家长配合的具体要求。比如：上学时间、接送路线、班委的选拔与任用、座位的安排、学生之间发生矛盾后的处理等一系列的问题，

8、教师都要对家长提出比较明确的要求，把该说的话说在前面，就可以减少个别家长今后提不合理要求的次数。在家长会上，教师就可以把准备好的家长须知发给家长，让他们根据上面的具体要求配合学校工作。并让家长在安全须知上签字。同时，家长会上老师可以通过交流让家长明确：家长在家需要做什么！首先，家长要多与孩子进行交流沟通。有的孩子在不知不觉中养成了坏习惯，可是他认识不到坏习惯的害处。有的孩子养成了坏习惯自身也很苦恼，所以家长要与孩子多进行交流沟通，了解孩子的内心想法，要让孩子对家长有信赖感。有了这个前提再耐心帮着孩子分析问题，提出建议，并不时对孩子进行鼓励。要在家中营造出一种民主宽松的氛围。其实，潜移默化的习惯

9、培养在家庭中处处都可以实现。例如，吃完饭后，家长不要急着催促孩子回房间写作业，不妨安排一个水果时间，和孩子一起吃个水果，聊聊天。在聊天的过程中，既可以向孩子讲述一些好习惯的养成方法，提出希望、要求以及奖励办法，鼓励孩子养成好习惯；也可以在这聊天中观察孩子的行为表现,向孩子询问作业的完成情况，出现问题及时与孩子查找原因，与孩子一起想想是不是有什么不良的学习习惯，如何改正等。这些做法，看似“无为而治”，实则“有意为之”。总之，通过阅读新生来了这本书，我学到了很多，知道了在迎接新生的时候，教师要把方方面面的工作都想全、做细，因为良好的开端是成功的一半。当然，我们都知道，这所有的一切工作都建立在爱的基础上。因为教师从事的是太阳底下最美丽的事业，是为孩子们而存在的事业。书中所呈现的一个个让新生快速适应小学学习生活的方法、案例，让我深刻感受到，教育的美丽和真谛就在于爱心和给予，这是我们无愧于这个美丽事业义不容辞的责任。作为一名教师，我们关注的是一个个鲜活的生命。只有真心实意的热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地的为学生着想，才能得到学生的信任，家长的认同与配合。我们看似弱小，但这爱的力量足够让世界充盈而又美丽。