通识教育选修课游泳教学大纲.docx

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1、公共通识选修课（游泳）教学大纲一、课程基本信息课程名称中文：游泳英文：Swimming课程代码TX37201802GS017课程性质公共通识教育选修课程总学时理论学时实践学时课程学分162141先修课程大学体育I后修课程大学体育H-IV二、主要教材（指导书）及参考用书（一）选用教材游泳运动教程，陈武山主编，人民体育出版社，2018年第2版。（二）参考书目1 .游泳运动.全国体育院校教材委员会.人民体育出版社.2001年第1版.2、运动训练学田麦久主编，人民体育出版社，2019年第10版。3、游泳国家体育总局职业技能鉴定中心编，高等教育出版社，2011年第1版。（三）在线资源慕课，游韧游娱走进水

2、世界（山东大学）.https:/www.icourse163.org/1earn/SDU-14493481617tid=1449777441#/1earn/announce（四）学术期刊2 .游泳3 .体育科学4 .体育文化导刊三、课程简介本课程旨在引导学生掌握游泳发展特点、规律，掌握游泳在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，了解游泳发展中容易出现的问题以及游泳运动员发展特点，并能在掌握这些特点的基础上，结合游泳教学实际，掌握促进学生全面发展的策略和方法，了解适合不同发展需要的学生的相应策略，以及应对游泳教学常见问题的适宜对策。在学习这些知识和方法的过程中逐步建立正确的学习观，认识到态度

3、、习惯、兴趣的养成在游泳运动发展中的重要作用，并逐步形成对体育教师这一职业的认同。课程目标1结合游泳教学特点,培养学生正确的世界观、人生观和价值观，培养学生从事体育教育事业的事业心和责任感。通过任课教师的身教、言教,培养学生具有作风正派、为人师表、遵纪守法、文明礼貌的情操以及勤学苦练、顽强拼搏的精神。课程目标2.全面发展学生的力量、速度、耐力、协调、柔韧等身体素质，提高学生的身体健康水平，培养学生自觉锻炼的良好习惯。课程目标3.较系统地掌握游泳运动的基础理论、基本技术和基本教学技能。初步掌握运用游泳运动活动方式锻炼身体的健身方法。课程目标4.基本具备从事游泳教学、运动训练、组织游泳比赛的能力。

4、四、课程内容与课程目标的关系课程内容敕学方法支撑的课程目标学时安排讲授学时实验学时实践学时讨论、习曷课等学时第三章蛙泳技术讲解法、示范法、指导法课程目标2、3、42O14O小计2OOO合计16学时五、教学安排蛙泳技术【教学目标】了解蛙泳技术的发展史，明确蛙泳技术的主要内容，知道蛙泳技术发展的影响因素，掌握蛙泳技术动作的基本方法，知道蛙泳技术的基本练习步骤和训练方法。认识到个人、环境、器材等各种因素对蛙泳技术教学的重要影响，初步形成综合育人、开始建立正确的学习观。【重点、难点】1重点：蛙泳水中漂浮技术蛙泳水中滑行技术2 .难点：蛙泳水中换气技术【课程内容】1蹬边滑行技术和蛙泳腿技术；3 .蛙泳腿

5、与呼吸配合技术；4 .蛙泳划臂技术；5 .蛙泳转身技术；6 .蛙泳完整配合技术；【教学方法】1通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明游泳的发展简史、教学原则、教学内容、蛙泳发展的影响因素和基本规律、蛙泳教学的基本方法和手段等，促进学生知识结构的构建;2 .通过案例分析，展示各种外界因素对蛙泳学习的影响和基本规律、各种方法在蛙泳教学中的运用，促进学生形成在实践中对蛙泳技术环节的分析和研究能力；3 .通过讨论，探讨各因素在蛙泳学习中的影响、游泳教学规律对教育实践的指导，促进学生形成教育实践中的问题解决能力，强化学生的知识应用意识，发展学生的反思能力。【复习思考】1 .结合学习内容，试述蛙泳教学的过程

6、中如何保持身体的平衡状态。2 .试述蛙泳技术结构是什么，以及每部分的教学注意事项是什么。3 .根据所学章节，蛙泳练习中负荷强度和负荷量在平时训练中各如何安排？六、课程考核内容及考核方式课程目标考核内容及占比考核方式课程目标11 .从事体育教育事业的事业心和责任感（5%）2 .对教师职业的认识（5%）课堂提问（5%）课堂表现（5%）课程目标21.全面发展学生的力量、速度、耐力、协调、柔韧等身体素质（10%）课堂表现（5%）期末考试（25%）课程目标31.知识理解水平（15%）2游泳技术的水平（25%）3 .知识应用水平（结合实践进行分析）（20%）4 .观察、交流（5%）课后作业（5%）期末考试

7、（25%）运动成绩测试（10%）课程目标41 .基本指导能力（10%）2 .基本应变能力（5%）期末考试（20%）七、课程评价（一）评定方式1 .考核方式本课程考核方式分为过程性考核（平时考核）和结果性考核（期末考核）。其中，平时考核内容包括课堂学习积极性（课堂表现）、小组讨论中的表现、课后作业、课堂提问等多种方式；期末考核采取随堂考查方式。2 .总成绩评定总成绩:过程性考核（平时考核）成绩义50%+结果性考核（期末考核）成绩X50%3 .过程性考核（平时考核）方式及比例：（1）课堂表现（20%）：通过学生在课堂上的认真听讲情况、积极回应情况、主动思考情况等对学生进行评价。（2）小组讨论（40

8、%）：通过学生在小组讨论中准备、参与、发言等情况对学生进行评价。（3）课后作业（20%）：通过学生在平时作业中的态度、完成度、完整性、思维深度等对学生进行评价。（4）课堂提问（20%）：通过学生在课堂上回答问题的态度、完整性、思维深刻性等对学生进行评价。4 .结果性考核（期末考核）成绩评定（1）考核范围：考察蛙泳技术章节所占分值与其学时占总学时比例相当。（2）考核方式：随堂考查。（3）考核要求：要求掌握蛙泳的基本技术，能运用所学技术对实践中遇到的蛙泳常见问题进行分析、提出基本的解决方法。（二）课程目标达成度评价依据1课堂表现评价标准（合格标准为目标达成度）课程目标评价标准优秀（0.90-1.0

9、0）良好（0.80-0.89）中等（0.70-0.79）及格0.60-0.69)不及格（0-0.59）课程目标1【毕业要求2教育情怀2.2听课认真，积极回应，对游泳运动认识，职业认同感好；课堂互动中能表现出对积极的思维能力，知识运用能力。听课较认真，有回应，游泳运动有正确的认识。积极完成各项联系。听课基本集中能完成运动能力，与教师有基本的专业交流。基本能听课，无错误观点。听课态度不佳甚至出现影响课堂的行为。不完成练习。5 .课堂提问评价标准（合格标准为目标达成度）课程目标评价标准优秀（0.90-1.00）良好（0.80-0.89）中等（0.70-0.79）及格0.60-0.69)不及格（0-0

10、.59）课程目标2【毕业要求3学科素养3.3）对游泳知识有自己的认识，知识运用好。对游泳知识有所掌握，积极思考，与教师主动交流。基本了解相关游泳只是，认真回答教师提问。对游泳知识有所了解，回答问题术语不清。不了解相关知识，不思考，不会使用术语。6 .课后作业评价标准（合格标准为目标达成度）课程目标评价标准优秀（0.90-1.00）良好(0.80-0.89)中等（0.70-0.79）及格（0.60-0.69）不及格（0-0.59）课程目标2【毕业要求6综合育人6.11 .按时完成、提交课后练习和动作清晰。2 .视频中能很好地反映所掌握的知识点和练习方法。3 .作业中能结合实际进行一些主动的、创造性的思号1按时完成、提交作业，技术动作清晰。2.作业中能较好地反映所学的技术要点。1 .按时完成、提交作业，技术动作基本清晰。2 .作业中能反映一些技术重点。1按时完成、提交练习视频。2.作业和所学知识点有一些关系。1不能按时完成课后练习。2 .作业与知识点没有关系。3 .技术动作错误。