运动康复专业《MTT医学运动康复》教学大纲.docx

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1、MTT医学运动康复本科课程教学大纲一、课，呈基本信息课程名称中文：MTT医学运动康复英文：MTTMedica1SportsRehabi1ita1ion课程代码078202721课程性质专业方向课总学时理论学时实践学时课程学分3216161.5先修课程运动疗法技术学后修课程二、主要教材（指导书）及参考用书（一）选用教材UTT医学运动康复自编讲义（二）参考书目运动损伤康复治疗学，李国平王满宜主编，科学出版社，2019年9月第1版（三）在线资源道客巴巴MTT医学运动康复课件https:/max.book118.cohtm12023/0817/7111160041003162.shim（四）学术期刊1

2、 .中国康复2 .中国康复理论于实践三、课程简介本课程旨在培养具有实践技能的运动康复人才，MTT是一项基于运动医学的综合的康友治疗技术，将运动训练学，生物力学，神经肌肉运动传导学等各门学科中的核心技术和实践完美地运用到了康复治疗学中。通过系统的，具有针对性的功能运动训练并在充分考虑组织生理恢复周期的情况下对相关组织结构以及身体整体器官产生刺激，使其达到生物形态和功能的积极适应以重塑人体正常机能以及提高身体机能为目的的康复体系。课程目标1：知识运用能力，在专业学科知识的基础上，利用MTT医学运动康复的相关知识具有独立制定运动康复方案的能力。课程目标2：计算机基础和信息技术运用能力，具备信息技术能

3、力，熟悉掌握各类搜索引擎进行Mn相关资料文献资源收集能力，多数字化的康复资源进行科学储存、管理和管理的能力。课程目标3：团队合作，能够利用相关专业知识了解团队各成员的组成，熟知各成员的特长及优势，积极融入团队并锻造团队精神。提高团队合作能力的同时提高服务人群的康复效果与效率。课程目标4：沟通交流，能够利用丰富的专业知识，增强服务对象的信任感，通过Mn医学运动康复课程提高沟通交流和分析问题的能力。课程目标5：终身学习，具备自身学习意识，养成终身学习的习惯和意识，具有自我管理能力。四、课程目标与毕业要求的关系毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标3.知识运用能力3.3在专业学科知识的基础上，利用MT

4、T医学运动康复的相关知识具有独立制定运动康复方案的能力。课程目标14.计算机基础和信息技术运用能力1.2具备信息技术能力，熟悉掌握各类搜索引擎进行MTT相关资料文献资源收集能力，多数字化的康复资源进行科学储存、管理和管理的能力。课程目标25.团队合作5.1能够利用相关专业知识了解团队各成员的组成，熟知各成员的特长及优势，积极融入团队并锻造团队精神。提高团队合作能力的同时提高服务人群的康复效果与效率。课程目标36.沟通交流6.1能够利用丰富的专业知识，增强服务对象的信任感，通过健康心理学、健康教育学、健康管理等专业课程提高沟通交流和分析问题的能力。课程目标48.终身学习8.2自身学习。具备自身学

5、习意识，养成终身学习的习惯和意识，具有自我管理能力。课程目标5五、课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排讲授学时实践学时实践学时讨论、习题课等学时第一章概述与发展历程讲授法、实践法13544第二章Mn框架细则讲授法、实践法1234444第三章MTT损伤与训练讲授法、实践法12345444合计32学时六、教学安排第一章概述与发展历程【教学目标】学生了解MTT的相关概念以及发展历史。Un以主动运动治疗为核心多康复体景。M-Medica1:利用医学对人体生理以及病理结构和功能的认识，准确判断发病原因，针对性治疗；!-Training:科学系统、精确控制的运动，以功能锻炼和形态

6、适应为目的，实现机体功能的康复和改善；I-Therapy:运用多种手段标本兼治达到把病人受限的草体机能和运动功能，部分或者全部重塑。掌握MTT应用的禁忌症和适应症。【重点、难点】1重点:MTT的定义。2. 难点：MTT应用的禁忌症和适应症。【课程内容】1MTT的概念；3. MTT的发展历史；4. MTT的适应症；5. MTT的禁忌症；6. MTT的技术特点。【教学方法】1 .讲授法；2 .实践法；【复习思考】1MTT在历史上首次诞生于什么时候；3 .骨折患者能应用MTT技术吗；第二章MTT框架细则【教学目标】学生掌握Mn的治疗内容。治疗由主动练习组成训练计划因人而异，充足的协助和护理术前术后获

7、得足够的关注和治疗水训练手段：运动基本要素的训I练，同时通过改善患者的心理、认知等状况。【重点、难点】1 .重点：MTT的框架体系。2 .难点：MTT实施的具体细则。【课程内容】1开展MTT的前提；3 .运动医疗康复基础；4 .康亚训练中的基本运动要素；5 .快速力量；6 .协调。【教学方法】1 .讲授法；2 .实践法；【复习思考】1MTT的医学康复基础；七、课程考核内容及考核方式课程目标考核内容及占比()考核方式课程目标11 .掌握MTT医学运动康复的学习要点(5%)2 .具备专业知识的应用能力(5%)课堂表现(15%)课程目标21 .明确MTT的禁忌症和适应症(10%)2 .注重医学运动康

8、复的在学习过程(20%)课后作业(13%)期末考试(15%)课程目标31 .知识理解水平(15%)2 .知识应用水平(15%)3 .知识实践分析能力(5%)4 .观察、交流(5%)小组讨论(10%)课后作业(7%)期末考试(25%)课程目标41 .对运动康复服务对象建立良好沟通能力(5%)2 .建立良好的学习分为和学习能力(5%)期末考试(10%)课程目标51 .相关文献检索能力(5%)2 .外文资料阅读能力(5%)课后作业(5%)八、课程评价(一)评定方式(一)评定方式1 .考核方式本课程考核方式分为过程性考核(平时考核)和结果性考核(期末考核)。其中，平时考核内容包括课堂学习积极性(课堂表

9、现)、小组讨论中的表现、课后作业、课堂提问等多种方式：期末考核采取卷面考试方式。2 .总成绩评定总成绩:过程性考核(平时考核)成绩X50%+结果性考核(期末考核)成绩X50%3 .过程性考核(平时考核)方式及比例：(1)课堂表现(30%)：通过学生在课堂上的认真听讲情况、积极回应情况、主动思考情况等对学生进行评价。(2)小组讨论(40%)：通过学生在小组讨论中准备、参与、发言等情况对学生进行评价。(3)课后作业(30%)：通过学生在平时作业中的态度、完成度、完整性、思维深度等对学生进行评价。4 .结果性考核(期末考核)成绩评定(1)考核范围：题目原则上覆盖教学大纲90%以上内容，各章节所占分值

10、与其学时占总学时比例相当。(2)考核方式：闭卷笔试。(3)考核要求：要求掌握Mn医学运动康复的基本内容，能运用所学知识对实践中遇到的服务对象常见现象和问题进行分析、提出基本的解决措施。(二)课程目标达成度评价依据1课堂表现评价标准(合格标准为目标达成度)课程目标评价标准优秀(0.90-1.00)良好(0.80-0.89)中等(0.70-0.79)及格(0.60-0.69)不及格(0-0.59)课程目标1【毕业要求3.知识运用能力3.3】听课认真，积极回应，认真做笔记，笔记中能反映自己的理解，对MTT医学运动康复在运动康复发展中的重要作用有很好的认识，职业认同感好：课堂互动中能表现出对MTT医学

11、运动康复发展的关注度。听课较认真，有回应，能基本认真的做笔记，对MTT医学运动康复发展表现出正确的观点。听课基本集中，有笔记，有时能反映出一些关于MTT医学运动康复发展等方面的正确观点。基本能听课，无错误观点。听课态度不佳甚至出现影响课堂的行为，在MTT医学运动康复等问题上态度模糊或不正确。5 .小组讨论评价标准(合格标准为目标达成度)课程目标评价标准优秀(0.90-1.00)良好(0.80-0.89)中等(0.70-0.79)及格(0.60-0.69)不及格(0-0.59)课程目标3【毕业要求5.团队合作5.11 .参与讨论积极性高；是小组讨论中的核心人物；代表小组做较好的汇报。2 .独立思

12、考，能有条理地表达自己的观点，观点正确。3 .思维清晰，能够根据所学知识表达自己的观点和态度。1 .参与讨论积极性较高;成为小组讨论中的主要组员：2 .能有条理地表达自己的观点，观点正确。3 .思维清晰,表达中能反映所学知识。1 .能参与到小组讨论中。2 .在小组中能表达一些自己的想法，观点基本正确。1很少参与讨论，有时会有i些支持小组讨论的行为，无错误的态度或观点。1 .不参与讨论。2 .与小组组员基本无互动。3 .不表达自己的观点或观点错误。课程目标4【毕业要求6.沟通交流6.11 .参与讨论积极性高：是小组讨论中的核心人物；代表小组做较好的汇报。2 .独立思考，能有条理地表达自己的观点，

13、观点正确。3 .思维清晰，能够根据所学知识表达自己的观点和态度。1 .参与讨论积极性较高;成为小组讨论中的主要组员：2 .能有条理地表达自己的观点,观点正确。3 .思维清晰,表达中能反映所学知识。1能参与到小组讨论中。2.在小组中能表达一些自己的想法，观点基本正确。1.很少参与讨论，有时会有一些支持小组讨论的行为，无错误的态度或观点。1不参与讨论。2 .与小组组员基本无互动。3 .不表达自己的观点或观点错误。6 .课后作业评价标准(合格标准为目标达成度)课程目标评价标准优秀(0.90-1.00)良好(0.80-0.89)中等(0.70-0.79)及格(0.60-0.69)不及格(0-0.59)

14、课程目标5【毕业要求8.终身学习8.21 .按时完成、提交作业，作业整洁，字迹端正，陈述清晰。2 .作业中能很好地反映所掌握的知识点和方法。3 .作业中能结合实际进行一些主动的、创造性的思1 .按时完成、提交作业，作业整洁、字迹端正，陈述较清晰。2 .作业中能较好地反映所学的知识点。1 .按时完成、提交作业，作业较整洁、端正，陈述基本清止2 .作业中能反映一些知识点。1 .按时完成、提交作业。2 .作业和所学知识点有一些关系。1 .不能按时完成作业。2 .作业与知识点没有关系。3 .观点错误。7 .期末考试评价标准(合格标准为目标达成度)课程目标评价标准优秀(0.90-1.00)良好(0.80-0.89)中等(0.70-0.79)及格(0.60-0.69)不及格(0-0.59)课程目标1【毕业要求3.知识运用能力3.3)知识掌握全面，对MTT医学运动康复等在运动康复发展中的作用有明确的认识，对这些问题上幼儿的发展特点掌握牢固，能够用这些知识治疗一些常见的损伤，能结合实际针对MTT发展提出一些可行性策知识掌握较全面，对Mrr在运动康复发展中的作用有较好的认识，对这些方面MTT的发展