第四单元 爱护身体(知识点总结)-冀人版四年级科学下册.docx
《第四单元 爱护身体(知识点总结)-冀人版四年级科学下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元 爱护身体(知识点总结)-冀人版四年级科学下册.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、均衡饮食、适度运动、保持环境卫生。23、吸烟的危害:主动和被动吸烟对人体危害都很大,除了会降低呼吸器官能力还能够诱发多种疾病。24、香烟中的主要有害物质是:尼古丁、焦油和一氧化碳。25、尼古丁使人体对香烟上瘾。26、焦油是一种致癌物质。27、一氧化碳有剧毒。28、请假条包括:称呼、请假原因、请假期限、请假人、请假时间。29、人体生长发育和维持生命活动需要多种营养,这些营养主要来源于我们每日食用的多种食物。30、食物中的营养成分包括:蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水。31、淀粉是糖类的重要成员之一。32、用碘酒检测淀粉的存在(变蓝);火烧法检测蛋白质(烧焦羽毛味道);涂压法检测脂肪(纸巾有
2、油渍)。33、小学生正处在生长发育的重要时期,营养缺乏的饮食会阻碍正常发育,甚至导致各种营养缺乏病。如:缺铁性贫血、缺钙导致骨骼发育迟缓、缺乏维生素A导致夜盲症。34、口腔是食物消化起始的地方。35、馒头越嚼越甜的原因是:唾液分解了馒头中的淀粉,使馒头变甜。36、馒头在口腔中发生的变化:牙齿将馒头研磨成碎块。舌头将馒头和唾液搅拌在一起。唾液分解了馒头中的淀粉,使馒头变甜。37、消化的定义:食物在消化器官中被磨碎并被分解的过程,叫做消化。38、食物经过口腔进入人体后,还要在不同的消化器官中被进一步消化。39、人体的消化器官:口腔一食道T胃一小肠一大肠一肛门。40、食道的作用:将咀嚼后的食物运输到
3、胃。41、米饭最后的吸收过程:经消化的米饭被运输到小肠和大肠,小肠和大肠将营养物质吸收掉,将废弃物以排泄物的方式通过肛门排出。42、食物在消化过程中经过各个消化器官相互连接,共同组成了人体的消化道。43、成年人的小肠长6米左右,大肠长1.5米左右。四年级下第四单元-爱护身体-知识点1、生命不止,呼吸不息。摄取营养,吸收第一。饮食合理,运动积极。健康生活,爱护身体。2、呼吸分为吸气和呼气。3、呼吸时,气体进出肺,使胸廓扩大或缩小。吸气时胸围变大,呼气时胸围变小。4、向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水,用气筒向其中的一个烧杯中打气,用吸管向另一个烧杯中吹起,第二个烧杯中的澄清石灰水变浑浊。二氧化碳可
4、以使澄清石灰水变浑浊(检验二氧化碳的方法)。5、我们可以用“排水法”来收集呼出的气体。6、用广口瓶收集-瓶空气和一瓶呼出的气体,分别向两个广口瓶中放入点燃的木条,空气广口瓶火焰不熄灭,呼出气体广口瓶火焰熄灭。空气中的氧气可以助燃,二氧化碳不能助燃。7、呼出的气体和空气相比,氧气含量减少,二氧化碳含量增加。人体通过呼吸,使空气中氧气进入身体,同时排出人体产生的二氧化碳。8、氧气对人体的生命活动有着重要作用。9、人体的呼吸器官:鼻T咽一喉一气管一支气管一肺。10、肺的功能:肺是最重要的呼吸器官,能够吸收辄气,释放二氧化碳。Ik我们可以通过肺的模型来模拟呼吸过程。12、肺的模型结构:塑料瓶,气球,橡
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四单元 爱护身体知识点总结-冀人版四年级科学下册 第四 单元 爱护 身体 知识点 总结 冀人版 四年级 科学 下册