秒的认识教学设计.docx

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1、第一单元时、分、秒第一课时：秒的认识教学目标：1、认识时间单位秒，知道秒针走1小格是1秒;掌握分与秒的运行关系，1分=60秒。2、通过观察、操作、合作交流等多种活动，帮助学生初步建立分、秒的具体概念，培养学生的合作意识及观察实践能力。3、借助生活实例和多种实践活动，渗透对学生的爱国主义情感教育、培养他们养成珍惜时间的好习惯。教学重点：建立秒的具体概念，通过观察、合作交流归纳出秒针与分针的。运行关系即1分=60秒教学难点：在活动中体验1分1秒的长短。从而对分秒的具体概念从感性认识上升到理性认识。教学准备：教具准备：教学课件，钟表实物学具准备：学生每人准备钟表一个教学流程：一、创设情境，诱发兴趣1

2、、课件呈现春节联欢挽回的一个场景，人们用倒计时的方式，等待新年钟声敲响的那一刻，导入新课一一计量很短的时间，常常要用到比分更小的单位：秒2、日常生活中，还有那些地方用到时间单位秒？3、关于秒，你知道什么?你还想了解什么？二、在自主合作交流中探究新知1、独立观察钟面和同桌交流你的发现从而引出又细又长走的最快的是秒针2、在合作学习中探究分与秒的运行关系四人小组合作，两人看分针的变化，两人看秒针的运动。汇报分针与秒针的运行结果。小结：秒针走一圈，即60小格，分针走一小格。板书：1分二60秒三、在活动中体验时间，感知时间的价值1、听一听（1秒的滴答声）2、拍一拍（感受一秒的长短）3、做一做（让学生自由发挥1秒能做什么，即用动作表示1秒）4、读一读（1秒给社会带来的巨大财富）进行珍惜时间的品德教育。5、估算一分的活动