湘艺版三年级下册音乐教案第三课 采山.docx

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1、采山教学目标1 .通过聆听、参与、体验，使学生感受小朋友在漠濠小雨中光着小脚Y去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。2 .学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲采山。3 .能准确地演唱十六分音符。教学重难点重点：1学会演唱歌曲采山，并能通过聆听音乐作品，感受音乐。2.认识并练习演唱十六分音符。难点：通过音乐参与和实践，使学生潜移默化的接受歌曲中多变的节奏，能用简单的动作表现歌曲。课前准备课件、琴、课件等。教学方法教唱法合作法教学过程一、课堂导入同学们好！欢迎进入今天的音乐课堂！在这里老师为大家呈现了一片郁郁葱葱的山岭，顺着这条湿漉漉的山路有一群小朋友他们背着竹楼上山了，大

2、家知不知道他们上山去做什么呢？（出示课题）二、听赏歌曲听赏歌曲采山，让孩子初步感知音乐旋律。提问：1小朋友们上山都采到了哪些东西？2.采山的小朋友心情是怎样的？（兴高采烈的、愉快的、喜悦的）3.跟着音乐动一动，感受歌曲活泼的情绪。三、音乐知识1 .认识十六分音符。在一拍中占四分之一的时值，4个十六分音符手拉手是一拍，写的时候下面要画两条横线。2 .找出歌曲中的4个十六分音符的节奏拍一拍，唱一唱。3 .十六分音符与八分音符组合。必须是一个八分音符与两个十六分音符组合而成，有两种组合形式，分解节奏时值。4 .找出歌曲中八分音符与十六分音符相结合的节奏，拍拍唱唱。四、学唱歌曲1教师唱谱，学生填词。2 .教师强调纠正易出错的乐句。3 .有感情的演唱歌曲。五、歌曲律动1为歌曲编排动作。4 .跟着老师一起做律动。六、总结本节课我们认识了十六分音符，以及它的三种节奏型，也了解到了大自然给我们带来的财富与快乐，因此我们要做大自然的好朋友，保护大自然。今天的课就上到这里，下课!