湘艺版三年级下册音乐教案- 第四课 小骆驼.docx

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1、教学目标：1、能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。2、能学会唱歌曲小骆驼o3、能选择适当的打击乐器为小骆驼伴奏。教学重点：自信地、有表情地演唱歌曲小骆驼。教学难点：感受八分音符在歌曲中停顿的时值。教学准备：课件、打击乐器、电子琴教学过程：一、走进沙漠的准备O1、看一看（课件出示小骆驼图片）2、故事导入。3、师生律动。（课件播放音乐火车开了）4、师：我们到了什么地方？生：沙漠。（课件展示沙漠）5、师介绍沙漠和骆驼。二、感受歌曲。1、听歌曲范唱。（播放音乐小骆驼）2、揭示歌名。三、沙漠中的脚印。1、听一听，认一认（课件：播放驼铃声）（1）看到这一串脚印，你们发现有什么不同呢？（2）听脚

2、印上的音符。（课件）（4）师讲解八分休止符。（板书：八分休止符Q）2、走一走，唱一唱（1）教师用手指代替骆驼的左右脚在脚印谱上边走边唱。（2）（课件）出示歌曲第一乐句，请学生听。（3）师教唱这一句。（注意八分休止符的唱法）四、沙漠中的风沙1、听一听，说一说（课件：播放沙漠风暴的音响效果。）2、学一学，走一走（1）师：谁来学一学骆驼艰难的步伐！（请学生模仿）（2）师教唱这句。（课件播放：2.1I2-1.6I6）啊走,（3）集体模仿小骆驼一边走一边唱。（课件播放：2010I1220I3616|6）前面有前面有花朵。3、走一走，唱一唱集体演唱第二、三乐句，并配上不同的脚步。五、沙漠中的绿洲1、看一看，听一听（课件：播放沙漠的绿洲的图片。）2、走一走，唱一唱（课件播放最后一个乐句。）4、听一听，唱一唱（1）师：同学们，我们随着音乐也一起来唱一唱吧。（师弹琴）（3）共同解决疑难问题。（4）学生加上表情和动作演唱小骆驼。四、沙漠中的演出1、师介绍双响筒、铃鼓、沙锤。2、师分组指导用乐器为歌曲伴奏。3、师播放音乐，生合奏。5、请两位学生上台演唱，其余学生用乐器伴奏。五、课堂总结。