湘艺版三年级下册教案- 第四课 小骆驼.docx

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1、小骆驼教学设计教学目标：1、能准确演唱歌曲小骆驼，用声音表现出小骆驼不怕困难、勇往直前的形象。2、认识八分休止符，能准确的拍击出有八分休止符的节奏，能准确演唱出有八分休止符的旋律。教学重点：准确演唱歌曲小骆驼教学难点：掌握八分休止符节奏的识读教学时间：4.2教学用具：电子琴多媒体PPT课件教学过程：一、谜语导入1、同学们，老师在星期天的时候遇到一个难猜的谜语，想请你们帮忙猜一猜，看看谁能猜出来！脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。（打一动物）2、认识骆驼，讨论骆驼的特征。3、观看沙漠图片4、出示课题：小骆驼二、授新课1、教师范唱歌曲小骆驼2、认识八分休止符“”，感受

2、八分休止符的时值。3、学唱歌曲小骆驼（1）聆听歌曲第一部分，视唱歌谱，并加入打击乐器双响筒伴3030I666063123-一只小骆驼要过大沙漠，I3I一脚窝。3030I6660|63赶路不回头一步（2）学唱歌曲第二部分，唱准附点四分节奏，并用打击乐器铃鼓伴奏T1I2I16I6-|2020|1220|走啊走走啊走前面有青草37I-2工I2一|1.一卜附点四分节奏前面有水喝走啊走，走啊走2020I1220I31|6-|前面有歌声前面有花会3333I666076|553|7075|小骆驼呀小骆驼一直走过了大沙6-I漠教师讲解附点四分节奏（3）学唱歌曲第三部分，唱准八分休止符，并加入打击乐器三角铁伴奏7705633012叮叮叮咚叮叮叮咚110630306叮叮叮咚叮叮叮咚为旋律做减弱处理4、聆听歌曲录音，用器乐演奏或声势动作随乐参与表现5、学生跟伴奏演唱歌曲三、小结