xx中学校疫情防控应急演练方案.docx

《xx中学校疫情防控应急演练方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx中学校疫情防控应急演练方案.docx（17页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XX中学疫情防控应急演练方案一、指导思想坚决贯彻落实省委省政府和市委市政府关于疫情防控工作有关部署和要求,提高站位，压实责任，抓紧抓实抓细学校疫情防控工作，确保校园安全。二、组织机构组长：副组长：成员：引导员：值班领导及老师：临时等待区人员：留置观察处人员：县人民医院医生两人校门口测温组：物资负责人：消毒组：李疫情报告负责人：三、演练组织与实施组长：副组长：成员：各年级相关人员四、演练地点时间1、演练时间：2022年3月30日（星期三）上午7:00开始2、演练地点：学校大门口、餐厅、英华楼和英华教学楼一楼教室。五、演练内容1 .场景一（校门口）2 .场景二（英华楼6班）3 .场景三（英华教学楼

2、）4 .场景四（东餐厅）六、演练要求:1 .教职工通过专用通道提前到岗。参演人员按规定时间到校。在门口体温后进校，并快速到指定岗位。提前提供学生名单，交疫情防控指挥小组。2 .人员均按要求佩戴口罩，测温，消毒的；测温、医护、参演人员还需戴一次性手套、穿隔离服等。七、物资准备（秦庆帅负责）口罩、额温枪、水银温度计（两盒）、护目镜、隔离衣（四套）、一次性手套、酒精喷壶、84消毒液喷壶、免洗手消毒液、废弃医学物品桶和废弃口罩投放桶、临时等待区、留置观察处、隔离室、橡胶长棍、钢叉、盾牌等。八、演练科目处置流程及任务分工主任负责指挥，杨主任负责协调各组工作。演练内容现场指挥（杨主任）：尊敬的各位领导，欢

3、迎大家莅临我校观摩指导，本次演练主要为疫情防控应急演练：共包括校门口、英华教学楼日语教室、英华教学楼和东餐厅四个场景。请各位领导先在第一场景观摩区进行观摩，演练马上开始。场景一（校门口）本科目或*雷主任负责地点设置：学校大门参演人员：（班主任）高一、二、三年级学生干部（班长）32人主要流程：1、门口外组织学生1米间隔站队，收学生昨天晚上和当天早晨体温记录表。具体负责：保安四名。2、组织学生有序通过测温门进校。王奉硕、刘德壮3、体温表正常，经消毒后方可入校。若当场发现1名学生体温异常，体温高于37.3。C,即刻进入应急处置。应急处置流程：（1）暂停学生测温，测温员（刘德壮）立即报告值班主任。刘德

4、壮：“戴主任，XXX学生体温异常。”（2）值班主任:安排测温人员（）将疑似高温学生带至留置观察处。安排宋奥引领前后学生到临时等待区（）登记信息，以备查询。安排另一名测温人员（）与李永峰拉上警戒线；通知消毒人员（）立即进行消杀；安排另一名测温老师（王）组织学生由备用通道继续测温进校。（3）在留置观察处：医生（）用两种温度计给学生复测体温，询问学生并做好记录。最后经过综合研判，给出建议：根据学生的症状和体征，可由学校老师送体温异常学生到定点医院（县人民医院）做核酸检测J（4）值班主任（）：通知值勤老师（）将体温异常学生送至定点医院（郭城县人民医院）报告学校统筹协调小组组长杨 主任。戴主任：“杨主任

5、，高二年级XXX同学在门口检测发热，我们已经按照疫情防控应急预案流程将学生送至留置观察处，经医生综合研判由值班教师宋奥送定点医院（郸城县人民医院），请指示J杨主任：请安抚好相关学生情绪，做好现场处置工作。（5）学校统筹协调小组组长李主任，第一时间向校长汇报，校长向上级汇报。（6）体温异常学生（XXX）离开后，消毒人员（）对留置观察处进行消毒。（7）值班主任戴其雷安排班主任（）联系体温异常学生家长。值班主任（）：“王老师，你班学生XXX在门口测温异常，已安排宋老师送到郸城县人民医院发热门诊，请联系家长直接去医院。”班主任（）：“收到，马上联系。”(8)班主任与家长取得联系。告知家长做好个人防护措

6、施，直接到县医院发热门诊。班主任做好追踪随访，等学生治愈后返校。(9)临时等待区学生：体温异常学生学生核酸检测结果为阴性并排除其它传染病，临时等待区学生返回教室上课。(10)徐校长向上级报备应检尽检结果。(11)联络报告组王主任将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。场景二(教室)本科目郭主任负责地点设置：高一年级6班教室参演人员：高一 XX班学生演练背景：高一年级6班上课时，一学生(XXX)举手报告老师自我感觉身体不适，老师拿额温枪给学生测温，发现体温异常，要求所有学生戴上口罩，安抚学生情绪，保持安静。主要流程：(1)学生(XXX)举手：“老师，我不舒服，感觉发热。”(2)教师()：“

7、别担心，请到门口，老师给你测一下体温，其他同学戴好口罩，请大家保持安静。”刘老师戴上口罩拿额温枪给学生测温。发现异常后，立即告知教导处郭主任。刘老师：“郭主任，高一年级6班一名学生体温异常，请处置。”郭主任：“收到，请你先维持好班级纪律，我们马上过去（3）郭主任：政即要椰危急小俎工作人员刻德壮、宋奥我消杀人员（蒸庆帅夺永峰）割现场。“刘老师，高一年级6班有一名学生发烧，请你通知宋奥老师，你们赶紧穿好防护服过去J工作人员（刘）：“收到，我通知宋奥老师，马上过去J“秦老师，高一年级6班有一名学生发烧，请你和李老师立即穿好工作服带消毒用品过去J消杀人员（）：“收到，马上到位。”联系定点医院医生（）赶

8、往现场处置。（4）应急小组工作人员到达现场后：工作人员（）引领体温异常学生到留置观察处。工作人员（）协助刘瑞华老师做好学生安抚和管理工作。刘瑞华：“同学们，请大家不要恐慌，学校已经在第一时间启动应急处置方案，老师会一直陪在同学们身边，现在请大家佩戴好口罩，安静地在座位上等候，安心等待核酸检测结果。等待中，刘瑞华老师与工作人员（）对其余学生进行测温，一人一个水银温度计，并做好记录。间隔十分钟，再用另一盒水银温度计一人一个，进行第二次测温，并记录。（5）留置观察处。医生对学生询问，进行两次测温并做好记录。最后医生得出结论：根据学生表现的症状和体征，以及该生家长近期曾经外出过，建议联系120,到郛城

9、县人民医院发热门诊做核酸检测。工作人员将医生的建议汇报给郭主任。郭磊主任给杨主任汇报。（6）学校统筹协调小组组长杨主任：在赶往现场的过程中，安排宋老师，做好个人防护，联系定点医院，陪学生到定点医院做核酸检测。杨主任第一时间向校长汇报，校长向上级汇报。（7）郭主任：（在杨主任安排部署的同时），郭主任给班主任（刘）打电话。“刘老师，你班学生XXX同学发热异常，已安排120送到县人民医院发热门诊，联系家长直接去医院刘老师：“收到，马上联系。”（8） 120到校门口后，工作人员（宋）将学生领到救护车上并陪同前往。学生离开后，消杀人员（）对留置观察处消毒。（9）班主任与家长取得联系，告知家长做好个人防护

10、措施，直接到县医院发热门诊J（10）结果反馈：3个小时后，杨主任接到县疾控中心通知，经定点医院核酸检测，XX同学核酸检测为阴性，随后通知郭主任安排6班师生做好个人防护，离开教室。待所有师生离开后，消毒人员（）对高一年级6班教室进行全面消毒。消毒时，对桌椅台面、门窗把手、照明开关及教室物品等用有效氯为1000毫克/升含氯消毒液擦拭。地面及垃圾桶喷洒消毒液。消毒完后，关闭教室，等30分钟以后，用清水毛巾和拖把再把84消毒过的地方擦拭一遍，然后开窗通风换气。（消毒人员按解说要求完成消杀工作）场景三（教学楼）本科目张主任负责地点：英华教学楼参演人员：高二年级全体老师、高二年级5班学生、相关人员演练背景

11、-某日，在例行常规核酸检测中，杨崇伟主任接到郸城县疾控中心通知，XXX老师核酸检测疑似阳性，要求学校立即启动疫情防控校园应急处置机制。杨崇伟主任安排人员通知学校疫情防控工作人员按规范穿好防护服，做好个人防护，第一时间到位。主要流程：（1）杨主任：第一时间向校党总支书记、校长汇报，校长第一时间向教体局局长王汇报，王局长向县委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）副组长（指挥长）汇报；拨打120急救电话；通知张主任，我们学校高二年级XXX老师在抽检过程中疑似阳性，请你立即通知到各处室各年级，启动疫情防控校园应急预案。张主任：收到，马上安排。(2)张主任：收到指令后立即会同疫情防控工作领导小组

12、电话通知各处室、年级负责人,“学校出现突发疫情疑似阳性病例，严令所有师生员工戴好口罩，原地待命”。立即安排工作人员(穿着防护服)将XXX老师带至专用救护车处，由防疫专业人员转运至定点医院。(3)开展流调工作公安部门立即封闭学校；由学校疫情防控应急小组工作人员刘顺老师引领县疾控中心人员到相关班级和年级办公室开展流调工作，确定密接者与次密接者。流调完毕后，工作人员(穿着防护服)将密接与次密接师生(24名学生、4名老师)带至校门口，由交警护送将他们转运至隔离点做核酸检测。(4)消杀：XXX老师和密接与次密接师生转移时，张主任通知消毒人员()对其所经通道随时进行路径消杀。(5)环境采样：疑似阳性病例及

13、密接与次密接师生撤离完毕后，疾控中心工作人员对疑似阳性病例所在的教室、办公室等相关场所进行环境采样，采样之后，学校消毒人员()进行消杀。(6)其它师生其余师生原地待命，等待定点医院工作人员进行现场全员核酸检测采样。（7）班主任:各班主任老师按照学校要求对学生做好安抚工作（同学们，我们学校有一名老师核酸检测结果异常，已经由医护人员带离。大家不要恐慌，学校已经在第一时间启动应急处置方案，一定会尽全力保障同学们的人身安全。老师会一直陪在同学们身边，现在请大家佩戴好口罩，安静地在座位上等候，安心等待核酸检测结果。）；通过班级群跟家长做好沟通工作。（8）总务处做好后勤保障工作。（9）经综合研判，由防控指

14、挥部指导后续工作。场景四（餐厅）本科目王主任负责地点设置：东餐厅参演人员：高一、二、三年级学生干部（班长）32人演练背景：上午第四节课，快下课时何静老师给在校吃饭的学生测温。放学后，学生按一米间隔排队入餐厅。就餐时，值班老师发现一名学生呕吐，及时上报给餐厅管理员（刘），（）通知相关人员马上处置。以下是餐厅处置现场。主要流程：(1)第四节快下课时，何静老师给学生测温。体温正常，下课。(2)下课后，学生按一米间隔排队、消毒进餐厅。(学校实行了分餐制。单人、单桌、单向。)(3)入餐厅后，学生有序到自己的指定位置，并把口罩折叠好统一放在餐桌右上角。(4)就餐时，有一名学生呕吐，被值班老师()发现：值班老师O马上报告管理人员()。值班老师()：“刘老师，一楼有一名学生身体不适，呕吐餐厅管理人员()：“收到，我马上过去。”让学生戴上口罩，停止用餐，原地待命。值班老师()用手机对周围学生拍照，以备排查信息。转移就近的学生到清洁的区域。(5)餐厅管理人员()穿好防护服到现场后，对学生进行测温，发现体温37. 0 o餐厅管理人员()联系宋奥：“宋奥老师，一楼餐厅有一名学生呕吐，请穿好防护服过来餐厅管理人员()引领学生到隔离点，并通知医生。餐厅管理人员()：“XXX医生，餐厅一楼有1名学生呕吐，请穿好防护服到餐厅临时隔离点医生(XXX)： “收到，马上到(6)隔离点：医生()在隔离点对学生