幼儿园班班务总结.docx

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1、幼儿园春江部中(-)班班务总结20232023学年度第一学期今年我们班以“坚持是一种成长”为题来总结这学期我们的所做、所得、所想。回顾这一学期，我们收获了什么呢？这次，我们把问题交给了孩子们。前几天我们给孩子们发放了一张调查表，问一问孩子们你们这学期收获了什么。为什么给这张调查表取名为“坚持是一种成长呢”，因为我们发现很多时候我们都在重复的做同一件事情，那孩子们在这些重复的习惯中究竟收获了什么呢？或许我们可以问问孩子们。一、坚持所做我们根据收集的调查表统计得出，孩子们坚持完成“签到、做计划、选区、玩区域游戏、做记录、做表征”的人数居多，看来孩子是在日复一日的重复练习中所熟悉自己的任务。1 .签

2、到我们今年在签到上做了一些改变，小班的时候我们是采用找自己的头像、天气和星期几打勾，现在的签到方式是让孩子找自己的学号，画符号、学写日期，有些观察能力强的孩子就会发现门口签到台上的小闹钟有显示时间，他们每天来会根据闹钟上的日期来判断今天是几月几号，有些孩子可能来园的时间比较晚一直没有发现，所以我们在想该用什么方式让所有小朋友都能知道今天是几月几号，是不是下学期在签到台上放上一个和孩子一同制作的小日历，有了孩子的参与，他们也能简洁明了的知道具体口期。2 .选区这学期开学我们慢慢的给孩子讲解户外的是一个区域，也是无意间我们将户外的区域图设置成了一体机的背景，也在无形之中加深孩子对每个区域的熟悉度吧

3、，孩子们也慢慢知道每个手环代表哪个区，熟悉了之后他们便能很快的找好自己今天所玩的区域。3 .做计划做计划是我们班孩子每天来都坚持做的事情，不管是来得早的孩子还是来的比较晚的孩子，他们都会主动的拿纸和笔回到座位上安静的做着计划，然后将计划夹到我的游戏计划那一面墙上。我们班几乎是每天都做计划，有小朋友的计划本子己经很厚很厚了，我在考虑是不是将这些放到我们之前给他们准备的作品集里面，留着纪念，因为这也代表着孩子的一个阶段的成长。4 .玩区域这学期我们摒弃了教材，衔接了课程游戏化；对我们班的孩子来说，区域玩的还是很好的，户外因为在不同区不同老师那边所以情况了解得不是很透彻，但是从一对一倾听可以知道他们

4、在户外的每个区玩的还是很开心的；就我们班孩子玩室内区域来说吧，小医院是我们班从小班就开始玩的，从小班开始我们就带他们认识了解了医生的工作流程再加上孩子自己去医院的一些生活经验，他们很快的就能玩进去融入进去。那这学期我们将小医院变成了体检中心，在改变之前我们也和孩子一起讨论过他们对哪些角色区比较感兴趣,最后得出的结果还是小医院，我们又不能一直像小班的时候那样玩，那应该怎样让孩子在小医院里玩出另一个高度呢,我们决定改成体检中心;之后我们也丰富了孩子的感性经验,抽了一个时间给孩子讲讲体检中心是干什么的，体检有哪些流程，他的步骤是什么，就这样孩子在经过了解之后加入了自己玩的方式将体检中心诠释的很完美；

5、随着疫情，我们每天都做核酸，有孩子就提出了，我们可以在体检中心里增加一个做核酸吗？既然孩子有想法那我们老师就要满足，于是杨老师就找了一个泡沫盒子和做核酸的管子，旁边放上棉签做成了一个“核酸小站二孩子也在一次次做核酸中游刃有余，在给别人采核酸的时候真的是有模有样。由于班级主题的不断更换,我们班美工区的材料也在不停的完善准备,孩子做的手工、绘画也有很多，老师做的也很多，我们班嘉敏也做了很多手工，都很逼真，尤其是做的冬天主题的那个火锅，我每次看到我都说这个太容易勾起我对火锅的想念了。建构区玩的最多的应该就是清水积木了，一开始我们把所有的清水积木都摆在了柜子上，后来发现积木太多，玩的孩子太少，孩子在玩

6、的时候有点难以选择，整理的时候浪费的时间太多，于是我们收起了一部分积木，在架子上贴上每个积木的图片，发现孩子选择材料的速度快了，整理的时候也更整齐、速度更快了。益智区和建构区也同样如此，我们进行了分类，并在每个盒子上用图画的方式标注了什么材料，怎么玩；这样孩子在玩之前不至于浪费很多时间寻找材料并思考该怎么玩。5 .做记录我们在建构区、益智区和科学区放了记录表，便于孩子整理之后将自己今天所玩的记录下来。孩子有时间去玩了之后确实记录的很好，当然我不是在自卖自夸哈，都是有图有真相的，我们特地拍了下来，可以看到确实记录的页数很多，记录的也很认真。6 .做表征我又要来说一说我们班的这个表征了，亳不夸张真

7、的是多，孩子都累死了，我们也听的写的累死了；记得那时候刘文跟我们说熊曼童在家说：妈妈我能不能不画画了，刘文以为是不画在外面学的画，一问才知道是她不想画表征，真的是可爱中带点无奈。7 .自主用餐、生活自理能力这学期我们中班开始进行自主用餐，不仅用餐自主，比如穿脱衣服、叠被子、起床，我们班都强调让孩子自主，孩子独立的多了，他的动手能力也就会稍微强一点，遇到事情就会自己先尝试思考，而不是先寻求帮助。8 .分享播报由于这学期的一些不可阻挡的因素，我们班分享播报这一块落了许多，但是我们也都紧赶慢赶播报了几个。跟以往不同的是，上学期我们只是单单播天气预报，这次我们增加了一些二十四节气、小百科、小故事和古诗

8、等，可能是有了小班的基础，这学期孩子们讲的都非常连贯，几乎没有怎么停顿，看来我们选择的活动还是卓有成效的。二、坚持所得我们常说努力就会有回报，那孩子们坚持了一学期，他们得到了什么呢？我们从调查表中不难看出孩子收获最多的是坚持整理、坚持阅读、坚持记录方面的能力。其实这学期我们老师也坚持所得了许多，孩子通过主题的不断变化，达到了他们所相对应的目标，解决了探索大自然的疑问。这一代的孩子出生在自媒体时代，他们可以在各大平台了解我们国家所发生的大大小小的事情，比如“幼童掉进下水道”、“江泽民爷爷逝世”、“南京大屠杀”等等，通过对这些方面的了解，让他们不仅增强了自我保护意识还深深意识到现在的美好生活有多么

9、得来之不易。这学期的家长会，我们请小朋友画了全家福，在给孩子们录给爸爸妈妈说的话中，我们了解到很多孩子还是希望爸爸妈妈多陪陪自己，于是我们写了十条建议给家长希望他们多抽时间陪孩子。他们的成长让我感叹时间过得太快，不知不觉中似乎孩子们己经不需要老师了，很多事情可以自己完成，甚至可以帮助老师完成很多事情。比如“秋收冬藏”的主题就是从孩子的疑问中开展的,一天，孩子们发现植物角的土豆和胡萝卜发黑了，有孩子就说了，他身上长毛毛了，有的说他发霉了，那应该如何保存呢，孩子们想到了放进冰箱，可是班级里没有冰箱该怎么办呢？希希就说了，可以把它们藏起来。随着冬天的到来，我们开启了一场关于“秋收冬藏”的旅程。那什么

10、是冬藏呢，带着孩子的疑惑，我们一起阅读了绘本二十四节气一冬，了解到秋天收获的各种粮食蔬菜都要归仓入窖。于是孩子们开始着手挖地窖啦，首先是设计地窖，这是孩子们自己设计的地窖；其次是选地址，经过孩子们的实地勘察，他们选择了玩泥区的一个小角落，方便存取。这是我们当时录的视频，在挖的过程中，由于洞太深，孩子有点不好铲，于是他们请来了保安叔叔帮忙，在保安叔叔的帮助下，孩子们的地窖终于完成啦！他们将草席铺在地窖里，把红薯放进去，最后用轮胎盖上去。这是孩子们自己动手探究的成果，那软软的土地里埋藏着孩子们对冬天的期待。除了这种方法，那还有什么储藏方式呢？利用周末的时间，孩子们和爸爸妈妈一起寻找了家里的冬藏方式

11、，发现可以将萝卜干、雪里藤等储藏在大大小小的罐子里，腊肉、香肠、鸡鸭鱼肉等可以在绳子上哂干，这些都是代代传承的智慧和浓浓的烟火气息。与此同时，我们也带领孩子们一起腌萝卜，余爹爹先切了一个样板给我们，孩子们学的有模有样，一道工序进行下来萝卜干就腌好啦！在腌制的过程中，孩子们获得了别样的体验和成长。味道是不被时间遗忘的情怀和传承，随着社会的进步，物质生活的改善，虽然很多都可以在超市里买到，但是手作的味道是批量生产无法复制的。这些藏在童年的美味回忆，快乐的瞬间，百态的人生，相信很多老师都有所体会，我们也邀请家长录了一小段他的童年味道，我们一起来听一听吧。除此之外，迎新年的主题墙里也有着孩子的足迹，有

12、他们设计的年夜饭、新年愿望和百兔图等等，和家长一起完成的窗花也很精致，我们将这些材料投放到了美工区，给班级增加了许多的年味。这是我们班的植物角，大蒜长得老高了，正好那天张阿姨在我们班打扫卫生，然后我们就把他剪下来给张阿姨带到厨房去了；还有自理能力，午睡时再也没有请老师帮助他们脱衣服、盖被子，吃饭再也不撒饭了，保持桌面和地面的整洁；比如前面看到的主题“我是整理小能手”，这也算我们班的一个优势，因为我们班的孩子都是从小小班一直跟上来的，所以他们动手整理能力是不用多说的，那对于一些动手能力弱的孩子，我们会形成一个大带小的方式，请那些能力强的孩子慢慢带着他们一步一步的做，形成一个互帮互助的形式，也同样

13、增进孩子之间的互动和友爱。做手工时自己动手操作，很少听到有小朋友因为不会做而大哭了。比如愿意做个小太阳，会用自己的语言、肢体动作去温暖他人等，去年我们班的小朋友都有一段记忆深刻的隔离生活，我们每天都跟家长线上沟通，抚平他们的情绪，等到出来的那天，每个人都特别开心，都感叹外面的世界真好，也让我们班这个大集体更加的团结。之后唐杼沫来上学的第一天，我们班的孩子兴冲冲的跑去接她，教她怎么签到，怎么户外活动，当时真的特别感动,可能这就是孩子之间纯粹的感情。在孩子们的温暖和老师的帮助下，唐杼沫很快的就融入了我们这个大集体。这些仅仅是日常生活中渗透出的成长，更多的是他们每个人身上散发出来的个人成长。我很喜欢他们身上自身的“个人魅力”，这个“魅力”是别人偷不走的，只能是独一无二的。三、坚持所想这学期依旧是个短学期，我们规划的许多事情都还没来得及完成，下学期我们会坚持自己的想法，努力完成。反思一个学期的工作，我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而你在等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。希望在新的一年，孩子们继续在我们爱的鼓励下茁壮成长。相信有了前行的目标，下学期能有个完美的结果。最后祝各位老师喜乐长宁，2023年，愿日子如熹光永驻大家的小世界里。执笔：雷子涵