小学科学演示实验报告单.docx

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1、小学科学演示实验报告单篇一:小学科学五年级演示实验报告单小学五年级科学演示实验报告单小学五年级科学上册演示实验报告单实验内容:模拟太阳运动过程中影子的变化（五年上册第一单元）课题：1、太阳和影子实验器材:手电筒、竹建（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）实验类型:教师演示、学生操作课题：4、看月亮实验器材:月相盒实验类型:教师演示、学生操作课题：2、导体和绝缘体实验器材：电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水）实验类型:演示实验、学生操作篇二:小学科学四年级演示实验报告单1小学四年级科学演示实验报告单小

2、学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:空气占据空间（四年级上册第1单元）课题：空气的性质实验器材:细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带实验类型:教师演示实验步骤操作要点1、将两只气球充气。在需要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明胶带。2、将气球系在细木棍两端。1、用细线将气球系在细木棍两端。2、调节木棍中间的绳套，使左右平衡。3、刺破其中一只。1、要在无风的环境下进行。2、注意防止气球炸开，保护眼睛。4、观察现象。有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘。5、记录。用文字或图画记录观察结果。26、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论:空气也有质量。小学四年级科学上册演

3、示实验报告单实验内容:观察冷热空气的对流现象（四年级上册第1单元）课题：热空气和冷空气实验器材:热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验类型:教师演示实验步骤操作要点1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃片将瓶子盖上。操作时动作要快，瓶口要对准。3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。注意力集中在白烟的位置变化上。4、重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。5、观察现象。3记录。用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论:热空气会向上升，形

4、成对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:认识二氧化碳（四年级上册第1单元）课题：空气中有什么实验器材:锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛实验类型:教师演示实验步骤操作要点1、在锥形瓶中加醋，放入小苏打。小苏打不能太多。2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引入另一只集气瓶。收集2瓶气体以备用。3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃，观察现象。倒入瓶中的澄清石灰水要少。4、将长、短蜡烛分别点燃，放入瓶中。5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。4倾倒二氧化碳一定要慢，并要沿杯壁倒。6、观察现象。7、记录。用文字或图画记录观察结果。8、整理实验器材。清

5、理器材，保持整洁。实验结论:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重，不支持燃烧。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:测量热水变冷的温度（四年级上册第2单元）课题：冷热与温度实验器材:温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点1、预测热水降温的速度。2、倒大半杯热水，将温度计放入热水。1、一倒热水，就要将温度计放进去。2、温度计的液泡一直放在水的中央，不能碰到杯壁或杯底。3、记录第一个最高点的数据。1、不要将温度计拿出水杯读数。52、温度计的液柱不再上升或下降再读数。3、视线与温度计液柱顶端保持水平。4、每隔两分钟记录一次。5、画出记录曲线图。1、在

6、竖轴标出数次（10次）测量的温度。2、将标出的点用光滑的曲线连接起来。6、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论:热水降温的速度是先快后慢，直到与周围环境温度一致。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:探究热在固体中的传递（四年级上册第2单元）课题：热的传递实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点1、在汤匙柄滴上蜡。1、点燃蜡烛。2、在汤匙柄前，中、末分别滴上蜡，等蜡凝固。3、每组准备两把汤匙，分别按要求滴上蜡。2、点燃酒精灯。1、打开酒精灯灯帽，把灯帽竖起放在桌上。2、点燃火柴自下而上斜向点燃酒精灯。3、观察泗精灯火焰。1、酒精灯火焰分

7、为内焰、中焰、外焰。2、外焰温度最高，内焰温度最低，加热一般都使用外焰。4、给汤匙加热。1、给一把汤匙的前端加热，观察蜡的熔化情形。2、给一把汤匙的中端加热，观察蜡的熔化情形。5、熄灭酒精灯。用灯帽自右上方斜向盖灭焰。6、记录。用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论:热会沿着物体温度高的地方传向温度低的地方。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:热在液体中的传递（四年级上册第2单元）课题：热的传递实验器材:烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑实验类型:教师演示、学生操作7实验步骤操作要点1、倒150M1冷水在烧杯里。冷水不宜太多，不然加热时间太长。2、加入木

8、屑。少许木屑即可。3、把烧杯放在石棉网上.烧杯不能直接放在火上加热，因此要垫上石棉网。4、点燃酒精灯，给石棉网加热注意酒精灯使用的要领。5、观察木屑的运动1、注意防止沸腾，只观察、不动手。2、等待时间要长，要有耐心。6、记录。用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。1、实验结束需要等待冷却后再整理。2、清理器材，保持整洁。实验结论:液体传递热的方式是对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:不同物质的吸热和散热（四年级上册第2单元）8课题：吸热和散热实验器材:相同重是的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点1、给油、水加热。1、

9、油、水的量要相同。2、注意酒精灯的操作要领。2、每隔1分钟记录油、水温度注意温度计观察、操作要领3、加热6分钟，记录6次4、停止加热后，每隔1分钟记录油、水温度。注意温度计观察，操作要领5记录6次。6、比较记录的数据，得出实验结论。7、整理实验器材。1、实验结束需要等待冷却后再整理。2、清理器材，保持整洁。实验结论:不同物质吸热和散热的本领不相同。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：同种物质，不同颜色的吸热和散热性是否一样（四年级上册第2单元）9课题：吸热和散热实验器材：白色与黑色杯子、温度计实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点1、将两种颜色的杯子放在阳光下阳光要强烈，白色、黑色

10、面积稍大些效果会更好。2、每隔1分钟记录温度注意温度计观察，操作要领3、记录6次4、将杯子拿进教室5、每隔1分钟记录注意温度计观察、操作要领6、记录6次。7、比较记录的数据，得出实验结论。8、整理实验器材。1、实验结束需要等待冷却后再整理。2、清理器材，保持整洁。实验结论:颜色深的物体吸热性能更好。小学四年级科学下册演示实验报告单实验内容:小车运动快慢与什么因素有关（拉力）（四年级下册第3单元）课题：小车的运动10实验器材:秒表、小车、尺子、垫圈实验类型:教师演示学生操作实验步骤操作要点1、在桌面上定好距离，即起点、终点1、小组成员合作好2、保持小车重量、路面等其他因素都不变2、挂2个垫圈，测

11、量小车从起点到终点运动的时间，反复几次。1、计时要准确，反应要快2、实验至少3次以上3、挂5个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间，反复几次。篇三:小学科学六年级上册演示实验报告单小学科学六年级上册演示实验报告单实验内容:学会使用显微镜（六年级上册第一单元）课题：1、水滴里的生物实验器材:显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干实验类型:教师演示、学生操作实验结论:水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。11小学科学六年级上册演示实验报告单实验内容:解释地球内部结构（六年级上册第二单元）课题:3、地球的内部实验器材:地球构造模型（学生自制模型）实验类型

12、:教师演示、学生操作实验结论:按现有的理论推测，地球内部大致可以分为三层:地壳、地幔和地核。小学科学六年级上册演示实验报告单实验内容:解释物质的变化（六年级上册第三单元）课题：1、蜡烛的变化实验器材:蜡烛、火柴、垃圾盒（或培养皿）实验类型:教师演示、学生操作实验结论:蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。小学科学六年级上册演示实验报告单实验内容:探究铁钉生锈的原因（六年级上册第三单元）课题:2、铁钉生锈了实验器材:无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶）3个、白开水、

13、蜡烛、火柴实验类型:教师演示、学生操作（长期）12实验结论:铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。小学科学六年级上册演示实验报告单实验内容:辨别物质的酸碱性（六年级上册第三单元）课题：3、变色花实验器材:紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）实验类型:教师演示、学生操作实验结论:紫甘蓝水遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿，遇到中性物质则不会变色。小学科学六年级上册演示实验报告单实验内容:对比洗涤剂的去污效果（六年级上册第三单元）课题：4、洗衣服的学问实验器材:不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平实验类型:教师演示、学生操作实验结论:不同的洗衣粉去污能力是不相同的（某品牌的洗衣粉能更容易地去除污迹）。13