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1、对教研的工作计划参考8篇对教研的工作计划篇1以幼儿园指导纲要精神为指导,并立足本园实际情景,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。一、主要工作及具体措施(一)、加强理论学习,提升教师专业素养1、我们将进取组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自我教学实践相结合。2、要求教师多阅读学前教育研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习资料上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边
2、学习、边理解、边应用,使自我尽快更新观念,构成新的理念并适时交流。3、每位教师每月都要进取撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。(二)、开展各种活动,提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不一样特点和需求,开展各项教研活动。1、加强培训工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。3、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。4、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。6、赛课活动,我们为教师们供给赛课活动,引导教师们经过活动展现自我的教学风格。教师们也经过互相的学
3、习观摩,会提高自我的业务本事,让自我的教育教学水平提高得更快。7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。8、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习资料,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。二、活动安排二月份:1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、制定各项教学活动计划3、检查各班教学工作开展情景(包括活动
4、室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)三月份:1、结合三八妇女节开展我爱妈妈主题活动2、专题研讨:有效的教学提问3、各班环境布置评比四月份:1、主题墙评比2、幼儿户外春游五月份:1、幼儿手工比赛(中、大班)2、教师活动案例评比3、庆六一活动六月份:1、课题组活动2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比3、幼儿期末本事发展水平测试4、各班评选好宝宝5、学期结束资料整理对教研的工作计划篇2上学期我校理化生会考都获得了好成绩,其中物理一等奖;化学一等奖;生物等奖。本学期我校理化生教研组工作,将继续以全教会精神为指针,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化
5、生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养1、认真学习基础教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。本学期教学研究内容主要是:1、设立研究小组,共同研究,促使课程改革。优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;提高课堂教学效益的
6、方法。2、加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。5、建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学
7、的质量初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生中考成绩。四、抓好理化生实验工作:能开的实验一定开,不能开的瓶瓶罐罐凑着开。五、其它工作1、积极参加教育学会理化生专业研究会年会,组织教师撰写论文,进行评选。2、搞好课外兴趣小组活动,各备课组成立学科兴趣小组,做到有计划、有活动、有记录。提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作。3、完成教育局和教
8、研室布置的其它工作。4、重新组建科技小组对教研的工作计划篇3一、指导思想:本学期文科组教研工作在中心校的统一布署下,坚持“以人为本,以学生为中心”,在课堂中,实践中积累教研素材,在课题研究中又始终不忘服务课堂。努力抓好教学科研一体化。具体说,以展示课、诊断课研究为契机,以课题研究为龙头,努力提升教师专业水平,增强中心校初中文科组整体实力。二、基本情况分析:文科组具体为语文组和英语组两个学科小组。语文组教师大部分专业对口,学历达标,而英语组,仍有相当一部分教师是语文老师改行。具体工作往往好说,难落实。三、本学期的工作方向和工作重点:1、 本学期的教研工作以“中学文科课堂效率研究”为重点。具体工作
9、体现在以任务型教学、分层教学为研究手段,细化分课题,努力先做好目前大多数老师急需解决的问题,并将之课题化、规范化研究。不因问题大小而忽视。立足解决实际问题为教研最近目标。2、 教学工作以新课程为标准,做好校本研究,以积累课题研究素材,形成集体教学特色,发展教师个性化教学。3、 积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动,组织各种形式的语言竞赛和演讲朗颂活动。(1)争取领导支持,创造条件。组建作文兴趣小组,英语角兴趣小组。举办中心校演讲朗颂比赛,参加区市各科相关比赛活动。(2)营造校园文化氛围。办校刊,校报,文艺小报,组建英语角,开展校演讲、艺术卡片、英语歌曲比赛,丰富学生课余生活,培养语言兴趣。具体工
10、作安排:三月:1、 组织教师学习校本教研理论。2、 学习课题研究方法,理解新课程,开展预设与生成座谈交流活动。3、 集体备课常规化启动。四月:1、 开展各学科兴趣小组活动。2、 举行朗颂比赛,英语小作文比赛,选优秀学生参加区市组织的相关活动。3、 所评课活动日常化。定期或不定期开展展示课、诊断课。4、 对教师教学工作量化考评。五月:1、 指导教师撰写教研论文,参加区市教研论文评比。2、 论证教研课题,积累课题素材,培训教师,提高课题研究能力。3、 组织教师赴外地观摩学习。六月:1、 开展学期业务大检查。2、 召开教师学生代表座谈会,评议本学期教研工作。3、 总结本学期教研工作。对教研的工作计划
11、篇4一、指导思想本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行,努力提高语文课堂教学效率,开创我校语文课教育教学新局面。二、具体工作和要求1、继续认真学习语文课程标准等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等,努力做到从“文本”走向“体验”;从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;从培养“笔杆子”走向
12、育人“打底子”;从“封闭”走向“开放”;从单一F1标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。3、坚持开展每周一研活动。积极开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动,注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。4、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步
13、推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校创建学习型校园,每学期读一本教育专著,完成5000字左右的读书笔记。并鼓励教师们勤于笔耕,能经常写教学反思,从中提高自身教学理论修养和文化修养。5、组织各种语文学生学科竞赛活动,让生活充满语文。三、本学期主要工作安排九月:1、配合学校做好期初语文教学工作的检查。2、各语文教师制定学科计划。3、各年级上交教学研究课内容。4、六年级听课评课活动。卜月:1、检查学生作业。2、五、四年级听课评课。3、学科竞赛活动(三年级:成语乐园,五年级:别字纠错,)。十一月:1、期中检查及反馈。2、备课检查。3、学科竞赛活动。(二年级:看图说话,四年级
14、:看图作文)4、四年级听课评课活动。十二月:1、三、二年级听课评课活动。2、检查备课。3、学科竞赛活动。(一年级:讲故事,六年级:朗读比赛)一月:1、一年级听课评课活动。2、检查学生作业、教师备课。3、各语文教师根据本班实际情况制定期终复习计划。对教研的工作计划篇5一、指导思想根据学校课程部工作计划,结合科学组教学特点和本校科学任教现状,本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学,以“如何进行实验教学”为主线,扎实做好科学实验教学工作和研究,充分发挥现任科学老师优势,积极开展教研活动,努力加强教学流程管理,提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标,切实提高学生的科学素养,使教研活动成
15、为提高教学质量的有效途径。二、工作重点1 .切实加强教学常规管理,加强每月备课检查和反馈的力度。2 .扎实开展每月一次的集体备课活动,坚持“初备一上课一研讨”的集体备课模式,推进课堂教学改革,提高教学质量。3 .努力提高自身素质,下发小学科学课程标准,认真钻研新课程标准。4 .加强科学实验室的管理,做到各项记录及时、完整。三、工作措施1 .突出重点,狠抓课堂教学课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。利用集体备课的时间,观看优秀的录像课,借鉴一些好的教学思路、教学方法,结合自己的教学,寻找适合的教学方法。2 .教研结合,抓教研组建设每月进行一次集体备课,坚持“初备一上课一研讨”的集体备课模式,提倡集体备课与个体备课相结合,落实好每次的评课活动,及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策,使每个教师都能在活动中有所收获。重视教研组材料的整理,将工作落实到平时。3 .以点带面,落实学生活动以活动为载体,帮助学生科学素养的提高,积极挖掘学科资源,见缝插针地开展有意义的、激发学生兴趣的学科实践活动或竞赛活动,在学科活动中发展学生的潜能。对教研的