四年级下册音乐教案 第三课 春晓湘艺版.docx

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1、春晓教学设计教学目标:1、能用甜美、自然的声音，轻松愉快的演唱歌曲春晓。2、在学习歌曲的音乐活动中，能感受春天的美好，能用美好的声音表达对大自然的喜爱之情。教学重点：在演唱中做到声音和谐均衡。教学难点：唱准唱好歌曲中的副歌部分。教学用具：课件、电子琴教学方法：手势法、听辨法、图谱法教学过程:一、组织教学1师生用音乐互相问好。2、呼吸练习。3、复习歌曲达古拉，唱好长音。二、学习柯达伊手势师：知道吗？我们还可以用手来唱歌呢。匈牙利著名的音乐教育家柯达伊利用柯达伊手势来进行歌唱教学，让孩子们在没有伴奏的情况下，分辨音高，唱准音符，效果非常好。1、学习3(mi)在胸部、4(fa)在颈部、6(1a)在眼

2、部的手势。教师示范，学生跟着做，并唱出音名。反复练习，熟练掌握。2、练唱副歌部分曲谱。12Ji4OI1213OI12J16.6I5I1Z16-I66665,3122311I2-I1结合柯达伊手势唱准副歌曲谱，然后模仿小鸟快乐歌唱，带上“啦”把副歌唱好。三、学唱新歌春晓1导入我爱春天，你们爱春天，小鸟也爱春天，请分享一下你们喜欢的春的诗句吧。生齐读春晓师出示节奏图谱，学生根据图谱的直观演示读诗词。-O-2、听范唱，熟悉旋律，3、再听范唱，找出歌曲结尾的不同之处，师生一起根据歌曲节奏划出节奏图谱Q学生读准节歌词奏。4、认识连线，唱好歌曲中的连音。5、练习结束句，唱准结束句节奏。师：你们能将这两句不同的感觉唱出来吗？学生尝试演唱，对比两句在节奏、速度、情绪等方面的区别。6、学生跟琴轻唱歌曲，唱准歌曲中的难点部分，找到喜欢的乐句，和大家分享。7、学生齐唱歌曲。四、拓展延伸师:你们知道这首好听的歌曲是谁写的吗？她是当代著名的女作曲家谷建芬奶奶，作品有一千多首，比如思念、今天是你的生日。她为小朋友写了许多好听的儿歌，其中新学堂歌还编印成册了。五、小结。今天我们一起学唱了春晓，让我们课后再去感受春天的活力与美好吧!