2021年河北石家庄市直第二次教师招聘考试题《教育基础》.docx
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1、2021年河北石家庄市直第二次教师招聘考试题教育基础一、单项选择题。本大题共80小题,每题1分,共80分。1A、B、C、D、2(关于教育的起源,持劳动起源说观点的学者主要集中在()。)是中国古代最早的一部专门论述教育、教学问题的论著。A、论语B、大学C、中庸D、学记3“性也者,与生俱生也;上焉者,善焉而己矣,中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣。”这句话反映了()的基本观点。A、环境决定论B、社会决定论C、教育决定论D、先天决定论4教育能够推动科技发展,提高劳动者素质,体现了教育的()。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、生态功能5()具有较强的目的性、系统性、组织性和专业性。A、社会
2、教育B、家庭教育C、学校教育D、社区教育6“狼孩”有健全的躯体,但没有人的思想、意识和行为,说明()是人之所以成为人的根本。A、社会化B、个性化C、独特性D、群体性7苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”,其教育思想的核心内容是()。A、教学过程最优化理论B、发展性教学理论C、全面发展的教育理论D、终身教育理论8“只可意会不可言传”的知识是()。A、缄默知识B、显性知识C、综合知识D、外化知识9()是国家对各级各类学校培养人才的质量和规格的总要求,体现着国家的意志。A、教育目的B、教育方针C、课程目标D、培养目标10()包括要素主义、永恒主义和结构主义。A、经验主义课程理论B、学科中心主义课程理论
3、C、存在主义课程理论D、社会改造主义课程理论11使影响个体发展的可能性因素转化为现实因素,进而真正对人的发展产生影响的是()。A、遗传素质B、环境条件C、个体发展D、实践活动12美国的学制是典型的()。A、单轨制B、分支型学制C、双轨制D、融合型学制13随着现代科学技术的发展,电子计算机、人工智能等逐渐被纳入学校的教育内容。反映了()对教育的影响。A、物质基础B、社会政治C、经济制度D、生产力14我国第一个实际执行的现代学制是()。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制15在课堂教学中,张老师反复要求学生做好听课笔记,养成记笔记的好习惯。张老师使用的教学策略是()。A、复述策略B
4、、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略16“不陵节而施之谓孙”体现的教学原则是()。A、学习观摩原则B、及时施教原则C、循序渐进原则D、长善救失原则17中学生学习了影响摩擦力大小因素的知识,如表面的光滑程度、接触面的大小等,是学生的()。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、技能性知识18美国教育家克伯屈创建的(),主张由学生决定学习目的和内容,在自己设计的活动中获得知识和解决问题的能力。A、暗示教学法B、案例教学法C、小组合作法D、设计教学法19毛泽东同志说:“思想政治工作,各个部门都要负责任。共产党应该管,青年团应该管,政府主管部门应该管,学校的校长教师更应该管。”这句话体现的德
5、育原则是()。A、正面教育与纪律约束相结合原则B、严格要求与尊重信任相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素原则20低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现,就难以达到高年级的课程目标,这体现了课程目标的()。A、阶段性特征B、持续性特征C、层次性特征D、递进性特征21()是国家教育行政部门制定的某一学习领域的课程纲领性文件,规定了课程的性质、目标、内容框架、教学建议和评价建议。A、课程计划B、课程方案C、课程标准D、课程框架22建构主义教学理论指导下的典型教学模式是()。A、程序教学B、支架式教学C、范例教学D、问答式教学23传统课程评价
6、观的评价重点是()。A、课程目标B、课程实施C、课程内容D、课程结果24教师致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人,使每个学生都成人成才。这是教师()。A、专业理想的建立B、专业知识的拓展C、专业能力的提高D、专业人格的形成25教育家()指出,方法与教材是统一的方法总是特定教材的方法,教材总是方法化的。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、昆体良26影响师生关系的核心因素是()。A、教师素质B、学生成绩C、学校制度D、法律要求27赵老师与学生一起讨论网络语言的危害”后,形成了“拒绝网络语言”的认识,共同提出了具体的要求,并被全班同学认可。赵老师使用的德育方法是()。A、实际锻炼法B、价值辨析
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