信息技术与中职音乐课《小红帽》融合的教学设计.docx

《信息技术与中职音乐课《小红帽》融合的教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术与中职音乐课《小红帽》融合的教学设计.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、信息技术与中职音乐课小红帽融合的教学设计一.学情分析在中职音乐教学过程中，发现学生的整体学习能力和水平差别并不大，在班级中，也有一些上檄突出的学生，但是也不能算得上是特别优秀，主要是因为对于音乐专业素养和技能培养方面有些欠缺。同时，通过观察班级的整体学习水平，可以发现学生在对音乐音调、音准以及节奏等方面的学习能力比较强，并且班级内的学生大多喜欢音乐课程，对音乐课表现出积极的学习态度，这为我开展音乐理论知识教学奠定了良好的基础。再者，学生通过以前的音乐知识学习，也具备了一定的音乐知识基础，并且在课堂上大部分学生都可以做到认真听讲，同时，我也会紧紧抓住低年级学生好动、模仿能力强的特点，利用多媒体课

2、件开展相应的音乐教学，综合儿童歌曲、舞蹈、图片相结合的综合手段，开展音乐教学，以此来增强中职生的音乐学习积极性。二.教材分析小红帽是巴西的儿歌，整体节奏如下：2/4拍，分为六个乐句，在这六个乐句中，除了第五局有一些细微的变化，其他几个乐句基本上都是相同的，通过对小红帽整体音乐进行分析，可以发现这首儿歌的几个乐句都是以d。、re、mi、fa的级进式旋律开始的，这种旋律方式使得整个歌曲的曲调实现了一致和统一，同时，也使得这首歌曲的曲调更加流畅和欢快，符合小学生的音乐需求。再者，从小红帽这首儿歌的歌词方面来分析，学生可以比较容易的理解歌词的大意，也在小学生的识字范围内。不仅如此，该儿歌也具有较强的教

3、育意义，让学生在聆听儿歌的过程中获得一些启示：不要轻易相信陌生人，要懂得保护自己。三、教学目标设计1 .知识与技能学生可以通过聆听儿歌小红帽，获得一些基础知识的认识，同时，学生还能有感情地将小红帽这首儿歌演唱出来，让学生可以陶醉在童话世界中，感受音乐和童话故事为他们带来的快乐，享受音乐这一美好境界。同时，学生还要学习一些基本的音乐知识和技能，学会唱歌曲的唱名，学会用一些乐器为小红帽这首儿歌伴奏。2 .过程与方法通过口头说教模式与多媒体课件演示的形式，激发学生的音乐学习兴趣。与此同时，创设相应的问题情境，提出一些与小红帽这首儿歌相关的音乐问题，鼓励学生思考回答，以此来强化学生的思维能力，实现预期

4、的教学培养目标。3 .情感态度与价值利用多媒体，反复播放小红帽这首儿歌，并且让学生在聆听小红帽这首儿歌的过程中，感受这首歌曲想要表达的情感以及自己在聆听小红帽时获得的一些启示，教给学生分清善恶是非的能力，既提高学生的音乐专业学习能力，还要强化学生的思维能力和水平，助力小学生养成良好的情感态度和价值。四、教学重点难点1教学的重点重点：通过聆听小红帽，让学生把握这首儿歌的节奏，引导学生利用欢快活泼的歌声来全面体现音乐的节奏情感。4 .教学的难点难点：学生需要把握整首儿歌的音准和节奏，也就是在唱歌的过程中情绪可以做到收放自如，同时，教师还要引导学生通过理解这首儿歌的含义，自主编出一些动作表演出来，使

5、JIJ歌可以绘声绘色的体现出来。五、教学方法在教学小红帽时，我通过创设相应的情境教学模式，为学生播放歌曲、表演歌曲、创编音乐活动等，为学生创设一个趣味的童话世界氛围，并且让学生置身在该氛围中学习与小红帽相关的知识。在这节课中，我充分采取了音乐课本知识教学与多媒体教学相结合的方法，采用了多媒体课件为学生播放歌曲，同时还配备相应的字幕、小红帽的动画片等，以此来吸引学生的学习注意力，增强了浮音乐课堂的灵动性和趣味性。六、教学过程设计1 .组织教学，师生问好（一）同学们，欢迎你们来到我们欢快的音乐课堂，我希望音乐可以给你们带去快乐，今天老师想带着你们去童话世界中遨游，感受童话世界的绚烂多彩。播放儿歌小

6、红帽，教师和学生需要一起跟唱，拍手打节奏。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，在聆听小红帽的过程中，为学生播放小红帽的动画片让学生观看。（二）刚才我们聆听了儿童歌曲小红帽，那么，老师有几个问题想要问问大家的想法：师：听完小红帽这一童话故事你们懂得了一个什么样的道理呢？学生：要善于分清好人和坏人，要保护好自己。（三）那么，今天我们将学习小红帽这首儿歌，进一步了解这为我们带来的教育意义和价值。2 .学习歌曲利用多媒体课件播放小红帽歌曲，让学生聆听并且思考一些问题。教师提问：同学们，通过听这首儿歌，谁知道这首歌曲的情绪以及速度是怎么样的？如果知道请举手回答，回答正确的学生会获得一朵小红花。3 .学唱歌曲旋律（一）教师首先为学生示范演唱，学生需要认真聆听，把握教师在演唱小红帽过程中节奏的停顿以及音调的改变。（二）教师弹奏钢琴，学生跟唱，找出学生演唱过程中存在的不足。（三）学生齐唱歌曲旋律卞旭阳舞钢市教师进修学校2023年7月26日