优秀少先队集体事迹简介300字.docx
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1、优秀少先队集体事迹简介300字优秀少先队集体事迹简介300字(精选8篇)事迹材料是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。下面小编为大家整理了优秀少先队集体事迹简介300字,希望大家喜欢!优秀少先队集体事迹简介300字(精选篇1)走近五里后大队部,你会发现这是一群充满朝气的阳光少年;这是一支凝聚力强大的团队;这是一个自信进取、团结友爰的集体。三年来,这支团队里的174个孩子,就像一群拔节的小笋芽,努力向上生长,虽然稚嫩,但敢于拼搏,那火热的童心啊,迸发出无尽的生机与热情。他
2、们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹,展示着他们独特的风采。一、民主竞选出人才我是一个勇敢、自信的小男孩,这次我竞选的职务是中队长。我知道要当好一个中队长非常不容易,首先自己得学习好、纪律好,最重要的是要有责任心,如果我竞选成功,我一定会严格要求自己,认真管理好我们五里后少先队,成为辅导员的好助手,请大家支持我,投我一票!这是第一个走上讲台的陈浩同学的竞选演说,他那炯炯有神的目光注视着同学们,精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。王亚楠、王倩等同学相继登台演讲,队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学。五里后大队从一开始便通过这样一种民主、活泼的形式,锻炼学生的胆量、口才,一届一届设置规范
3、、制度健全的大队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言,涌现出工作认真负责的大队长陈浩,板报设计能手宣传委员王亚楠,独立带领早读的学习委员成家乐,每天最后走,任劳任怨的劳动委员李梦娜,组织路队快又齐的王泽宁。在他们的带领下,屋里后大队部经常受到表扬,每学期都能获得流动红旗。二、特色队会促成长小学生的可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,为此,大队辅导员充分利用主题队会活动,强化队员的养成教育,树立良好的班风。抗战时期五里后村民为保卫家园,同日寇开展了殊死的斗争,涌现出一批又一批英雄人士!革命教育资源丰富。五里后大队部就紧紧抓住这一特色”开展了系列活动,队员们结合教本广
4、泛收集革命知识,学唱红歌,讲英雄人物故事,排练课本剧吃水不忘挖井人等一系列活动激发了学生的爱国情怀,活动的寓意深远,富有实效。为了将家乡意识深入到每个队员心中五里后大队部开展爱我家乡主题队会。使学生明白创造家乡的美好环境,人人有责的道理。母亲节,妇女节来临,中队开展我爱我家系列活动,通过大家互相交流父母对我们的爰而我们又是怎样对待父母的,开展如何回报父母的大讨论,促动孩子的心灵,让队员们对父母说一句温暖的话,为父母表演一个节目,帮父母分担家务事,让他们懂得学会感恩,珍惜幸福的生活。孩子们写下的感恩父母的话,让家长欣慰不已。三、健康文化润心田为营造健康快乐的大队文化氛围,融洽大队感情,提高集体凝
5、聚力,每个学期在同学们开学前,大队辅导员便带领宣传组成员发挥大队部阵地的作用。他们让学校的每面墙会说话,漂亮的装饰让学生一走进校园便置身于美的环境。大队部公约里是大家共同遵守的好习惯;我的作品展示学生的绘画、优秀作业;红星闪闪将孩子们各方面的进步用一颗颗红星记录下成长的足迹;读书乐里是充满智慧的书籍这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。去年,大队部队印刷出了自己的第一本书小笋芽,里面集合了所有队员的优秀习作,这本值得永远珍藏的习作集带给队员的不仅仅是惊喜,更是对自己成长点滴的纪念。四、博客架起沟通桥为了加强大队与家长的沟通,大队辅导员利用网络资源,开通大队QQ
6、群,信息时代赋予我们的沟通工具,拉近了家长与学校的心灵距离,提高了家校联系的效率。大队博客里,记录了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。孩子们刚入队时,戴上红领巾的那一刻;竞选中队长时,孩子们站在讲台上慷慨激昂的演讲;元旦、六一联欢会上,纵情的歌声,优美的旋律,欢快的舞蹈;校运动会上,运动员勇于拼搏,获得胜利的喜悦;一幅幅画面,令队员们感到无比自豪与幸福。五里后大队是沐浴在老师、父母阳光雨露下幸福成长的小笋芽,队员们有信心肩并着肩,手牵着手,去迎接一个又一个挑战,创造一个又一个惊喜,我们相信,今天的小笋芽们一定会长成明天的参天劲竹!优秀少先队集体事迹简介300字(精选篇2)我们六三中队是一个温暖
7、、和谐的大家庭,是一个团结友爱,学习勤奋,严肃活泼,积极向上的中队积极向上的优秀班集体,团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几个方面汇报我班集体情况一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生通过集体、在集体中受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、戴小黄
8、帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,班级实行了责任田管理,人人有责任,人人来管理,由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开上匕较到位。二、干部管理有条有理有着这样优良的班风,当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强,班干部在同学们心目中具有较强的号召力,如我班岳亭同学,在他的督促下,同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前,请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责,如纪律方面纪律委员在老师未到时,让同学们自
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