人音版 （五线谱）五年级下册音乐3 真善美的小世界教案（表格式）.docx

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1、真善美的小世界做课教案学情分析：真善美的小世界是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里,孩子们郑度过快乐和幸福的童年生活。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABA。进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如：识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进步引导。一、教学目标：知识与技能：能用活泼、明快的声音合唱歌曲真善美的小世界，认识反复记号过程与方法：节奏感知，聆听，学习歌曲情感态度与价值观：能用活泼、明快的声音合唱歌曲真

2、善美的小世界，感知真善美的小世界是美好的。二、教学重点：用活泼、明快的声音演唱歌曲真善美的小世界，表现歌曲欢乐的情感。认识反复记号。三、教学难点：准确唱好二声部合唱，品味合唱韵律。四、教学过程:教学活动设计意图师生问好在开学初为学发声练习生树立良好的音乐课堂规音阶练习、domiSo1练习、双声部发声练习范，利于以后一、导入的音乐教学。组织教学，明确音乐课教学规范。节奏游戏练习师：在上课之前，我们做一个节奏小游戏，看看哪位同学拍的又准又好X.2.1.XiXj.21.2.Xi21XXXIjI师：同学们拍的都很棒，跟着老师的琴声一起再来拍一拍能不能试着跟着旋律哼唱一下？好，我现在将刚才我们哼唱的曲子

3、乐谱展示出来，我们能唱下来么？一r一、新投1、初听歌曲，感受情绪欢快、幸福地2、复听歌曲，感受节拍及强弱规律2/4拍强弱3、再听歌曲，感受歌曲，你觉得可以分几个乐段来学习三个ABA的曲式结构4、认识反复记号师：我们来看一下这首歌曲的演唱顺序是什么样的？为什么会是这个顺序不是别的顺序呢？我们来看这里出现了通过节奏小游戏让学生提前熟悉歌曲节奏及二声部旋律。通过聆听音乐让学生充分感受音乐的同时熟悉歌曲旋律。通过不同形式的演唱，让学生巩固歌曲旋律。一个记号，这个叫做反复记号，出现这个反复记号的时候，他的演唱顺序是1、2、3、4、5、1、2、3、5、再听歌曲，感受B乐段的演唱形式6、学习歌曲第二乐段第一声部7、第二乐段双声部合唱8、学习歌曲第一乐段9、单声部单独演唱10、完整演唱合唱三、拓展用口琴、口风琴分声部吹奏歌曲B乐段激发学生珍惜美好的童年时光。板书设计真善美的小世界欢快、幸福地2/4课后反思