人音版一年级音乐下册第1课《春晓》教学设计（公开课教案）.docx

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1、人音版一年级音乐下册第1课春晓教学设计【教材分析】本首歌曲春晓为小学音乐人音版（简版）一年级下册第1课春天，这是我国当代著名音乐家谷建芬根据唐代诗人孟浩然的诗春晓所谱写的儿童歌曲。歌曲为4/4拍。全曲以一字一音的词曲结合方式为主，歌词描写了春雨后的清晨鸟语花香的动人情景，歌曲旋律简洁朴实，生动活泼，朗朗上口，二声合唱部分用衬词“啦”唱出了春意盎然的景象，犹如春的画卷呈现于眼前，充满着春天的气息,抒发了诗人对生机勃勃春意的热爱。【教学目标】知识与技能：1.学会用轻柔的连贯的声音演唱优美、抒情的歌曲春晓。2.能掌握简单的节拍，并用打击乐器为歌曲伴奏。3.感知音乐的旋律，模仿动作表演。过程与方法：通

2、过演唱歌曲、律动配合和创编音乐律动，增强集体合作意识和感受美的能力。情感态度与价值观：感受音乐和古诗的完美结合，深刻地了解大自然的春天，塑造合作精神。【教学重难点】重点：正确演唱歌曲春晓。难点：利用声音、身体律动、打击乐器表演歌曲。【教学方法】根据上述重难点以及学生特点，本课主要运用聆听法、引导法、视唱法、模唱法、律动法等多种教学方法进行教学，旨在引导学生积极参与课堂，让学生获得基本的音乐知识与技能，在与同伴合作和游戏中学习，使其能力得到发展。【教学准备】PPT课件、响板。【教学过程】一、已知入手，导入新课1教师播放歌曲春天在哪里。2 .创设情境，引导学生说春天，看春天，在音乐中感受春天的美丽

3、。3 .赞颂春天，出示课题。二、诵读古诗，感受文化1齐读课题。4 .师生有节奏地朗诵春晓。5 .分句解析含义。三、欣赏学唱，正确为主1 .教师介绍春晓：同学们，当代著名女作家谷建芬老师把春晓谱成一首好听的合唱曲。这种唱法叫古诗新唱，我们来听一听它是怎么唱的？2 .欣赏童声合唱春晓，感受歌曲情绪。3 .分小组唱，大家比一比。四、音乐游戏，巩固为辅（一）游戏一我快乐、我拍手1同学们刚刚演唱的非常棒，现在我们一起来做一个游戏？同学们都会拍手吧？我们在每一句歌词前二个字（拍拍手）后三个字（拍拍膝盖）就像这样（教师演示）。（二）游戏二拍拍手、好朋友1.教师与助教老师示范。2分2人为一组进行合作。3.师生

4、跟伴奏共表演。（三）游戏三敲一敲、新朋友1 .认识一件新的乐器（出示响板）。2 .探究学习响板的演奏方法。3 .师生用响板演奏。五、动作配乐，快乐畅游1教师引导学生思考这四句诗词可以用什么动作来表它的含义。2 .教师再次分句诵读，并示范引导每句配合不同动作：第一句睡觉姿势，第二句：聆听鸟叫声姿势，第三句：双手上抬晃动，第四句：模仿花瓣落下。3 .配乐师生共同表演。六、音乐欣赏，升华主题1 .欣赏合唱团表演。2 .学生们用已习得的动作配乐表演。七、课堂小结这节课我们学唱歌曲春晓，感受到音乐与传统文化完美结合的艺术魅力，希望同学们也要热爱我们祖国的传统文化。春天的美景真美呀！希望同学们好好爱护我们的环境，不随意丢垃圾，不随意折花草，我们要一起维护这份美景！老师希望同学们做一个爱学习、爱音乐、爱生活的好孩子。【板书设计】春晓节拍强弱次强弱鸟鸣美丽J雨声春景图I花落J