人音版 （五线谱）四年级上册音乐教案《祝你快乐》.docx

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1、祝你快乐教学目标:1、通过聆听，熟悉主题旋律，辨别主奏乐器，了解回旋曲式，感受乐曲欢快、热烈的情绪。2、在音乐活动中，让学生能充满自信的用多种方式来表现音乐。教学重点：记忆主题旋律，积极参与集体律动。教学难点：听辨乐曲的曲式结构。教学过程：一、热身：同学们，上课之前请大家跟老师随着欢快的音乐动起来。（放音乐，律动）师唱。师生问好。二、新课教学。（一）导入,初听。师：今天老师还带来一首乐曲给大家听，考考你们的小耳朵,当你听到与刚才歌曲相同的旋律，用手势表示出来。准备好了吗？（放音乐）师小结：大家表现的真不错。这首乐曲就是我们今天要聆听的吹奏曲祝你快乐，它就是由刚才那首歌曲改编而成的。首先来看下这

2、节课的教学目标。（出示目标）（二）认识乐器。师：同学们，你们都知道哪些吹奏乐器？生回答。（辨别民族和西洋乐器）师：今天这首乐曲都用到哪些吹奏乐器？一起来看一下。（出示乐器图片介绍音色和吹奏方法）（三）复听全曲。1、师：乐曲发生明显的变化时，请举手示意，找出主题音乐。（放音乐，边听边介绍乐器）（生回答）2、介绍曲式结构。师：对，它就是这首乐曲的主题，像这样一首乐曲的主题间隔出现三次或三次以上，每两次之间插入不同的对比部分所构成的曲式，我们叫它回旋曲式。反复的音乐就叫主题，中间插入的部分就是插部。3、聆听主题音乐，感受节奏和情绪。a、唱主题。（跟琴演唱，表现快乐的情绪）b、表现主题。（小组合作讨论

3、出多种表现形式）（一组拍手并在每个乐句后加“嗨”；二组用打击乐器双响筒、沙锤；三组创编歌词。）c、师评价。4、聆听插部音乐，感受节奏和情绪。a、聆听插部1音乐。（生感受并回答节奏和情绪，师板书）b、表现插部1音乐。（请一位同学用舞蹈的方式表现音乐，其他同学模仿配合）c、聆听插部2音乐。（生感受并回答节奏和情绪，师板书）d、表现插部2音乐。（生模仿小小阅兵队员表现音乐）5、谈收获。6、再次完整聆听，感受回旋曲式的音乐重复与变化，回忆认识的乐器并模仿。三、完整演绎，传递快乐。虽然每段音乐的旋律不同，但是它都向我们传递了同样的信息，那就是一一，快乐。把小组合作创编的表现方式结合起来，完整演绎，传递快乐。