五四青年节励志演讲稿.docx

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1、【青年节】五四青年节励志演讲稿（精选8篇）o贤从智中取，智从学中求。在我们需要重要时刻重要场合进行讲话时，是时候开始准备适合自己的演讲稿了。演讲稿可以增强语言的感染力，究竟如何才能写好一篇优秀的演讲稿呢。通过努力，整理了“五四青年节励志演讲稿（精选8篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。以下是为大家整理的五四青年节励志演讲稿六篇,欢迎品鉴！以少年之姿，赴时代之约时光荏苒，岁月如梭，青春才几年而疫情已经占了三年了，曾经的那个小孩也在不知不觉间变成了少年，这时社会向我们提问了，我们这一代被疫情所摧残的少年能不能从上一代中接过时代的重任呢？这个问题在网络中极为耀眼。确实我们这一代少年生于“非典”又饱

2、受新冠的摧残是否还有能力去面对时代的其他挑战，我认为这次疫情就是时代对我们步入社会的首次磨练。我们只有交份满意的答卷才能让社会放心地把时代重担交给我们。那么我们面对疫情这场突入其来的考试该如何作答呢？以满怀热情为灯，赴时代之约即使我们已经因为疫情原因封校多时，但我们也不应该只有抱怨，而是应该将去玩的热情投身到学习与运动中去，毛主席曾经说过我们要文明其精神，野蛮其体魄。不可否认我们只有先拥有一个强健的身体才能更好的学习，更好地面对疫情，更好的面对未知的挑战，我们学校也举办了班级间的羽毛球友谊联赛，以及乒乓球比赛等。确实面对当下疫情我们应该放下心中的诗和远方，先把满腔热情投入到当下的网课和提升自己

3、的体魄中去，这样即使前方的路迷雾重重，我们也能以满怀热情为灯，赴时代之约。以丰富底蕴为路，赴时代之约无论是面对疫情还是以后的工作，丰富的知识底蕴都是我们自信的资本之-o一线的救护人员丰富的医疗知识底蕴给予了我们战胜疫情的自信，一线的发明人员丰富的研究知识底蕴给予了我们战胜疫情的自信，特别是一线的建筑人员，他们用自己丰富的建筑知识底蕴，创下了雷神山、火神山等奇迹，给予了我们战胜疫情的自信。同样疫情不应该是我们上课摸鱼的借口，它更应该成为我们努力学习的动力，我们学校也因为疫情进行了一段时间的网络授课。相信同学们在那些短视频平台上看到过很多网课摸鱼的视频，我想说的是那些视频当作娱乐就好，没有了老师的

4、约束我们更应该自觉的学习，在课堂上积极回答老师的问题，不让自己的学业落下，在疫情的当下我们更应该去丰富自己的文化知识底蕴，总有一天疫情的雾散去，我们也能以丰富的文化底蕴为路，赴时代之约。以不断成长为引，赴时代之约没有磨难哪来成长，没有成长何谈未来。疫情让我们失去了很多，同时它也让我们学到了很多，寒假期间我们市举行了疫情防控志愿者的报名和国家反诈中心的普及活动。这时我为难了，我有轻微的社恐，但是作为预备团员的我又想去响应团的号召，最终在抉择下我选择了克服困难去面对自己的弱点。刚开始我也不敢与别人交流，后面慢慢的在几位党员前辈的带领下我慢慢的开始和别人交流慢慢的开始主动向别人询问信息，虽然那几天整

5、理资料很累，向一些爷爷奶奶解释也很麻烦但是我感觉我学到的东西远远比肉体上的酸痛多，寒假过后来到学校，学校也依旧没有松懈疫情防控工作，快递消毒甚至暂封快递，食堂推行网上订餐每个寝室派一个人去买饭等等规定的实现都体现了学校对疫情的重视，同时学校还举行了给学生送水果发饭票等活动让我们感觉到了来自学校的关心，学校通过这些活动也让我找到了我们这一代少年仍然在接受这学校以及社会的保护与关注，我想说的是经历了怎么久的疫情我们依旧是那个少年，依旧看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只是我们的眼神中少了些许之稚气，多了些许战胜疫情，以不断成长为引，赴时代之约的坚毅

6、。大雾终会散去，我期待在某个闲暇的早晨看到疫情退去的推文，这时候我们这些成长起来的少年必定会带着满怀的热情和丰富的底蕴，以少年之姿，赴时代之约。大家好，我叫袁文逸，上海东方卫视记者，如果你喜欢的话也可以叫我战地记者。我和别人有一点不一样，每天早上我醒来的时候会先想一想：我到底是在哪里？这三年多来我走过了世界主要的一些战乱地区：利比亚、叙利亚、埃及、乌克兰，有一半以上的时间给了战乱、动荡和新闻现场。因为身处在战地，我对战争的理解和感受与许多人有一样的地方，但是有更多不一样的地方。20xx年的利比亚战争，是我第一次触碰到战地报道。那一次我在利比亚待了119天，走过了所有的主战场。只有在你身处现场的

7、时候，你才会知道，原来冰雹火箭弹在你两百米开外爆炸的时候，它不但是有硝烟和巨响，它的巨大的热浪还会裹挟着这个沙哈拉沙漠里的沙子，扑到你的脸o当这个子弹从你头顶上掠过的时候，它不但是有嗖嗖的声音，它好像还在震动，把整个空气都撕裂了。即便你卧倒在地，即便你边上有你的同伴握住你的头，即便你做了所有你自己觉得你可以做的事情，但是从心里来说，你会体会到一种真正的无助，因为你不知道下一颗弹道它会落在哪里。就在那一天弹道落下来的时候，我第一反应就是叫我的搭档摄像李彦君快跑。当我一转头看到他反身又去拍另外一颗弹道着地的时候，我就像梦魇一样，我想喊，但是喊不出来。一般去前线，我们会住在稍后靠后一点的一个城市，我

8、们把它作为驻地，每天来回可能路上要六到八个小时，这段时间我们一般睡觉或者互相谈笑，但是这一天我们回去的路上，一句话也没说，我们也没有睡着。到了宾馆以后，我把我们一组人全都叫在一起，那是我唯一一次在战地流眼泪。我跟他们说：我只有一个要求，就是每天我们一起出去，也一定要一起回来，一个也不能少！如果你没有经历过战争的话，你也许也会知道汽车炸弹，但是你不会像我一样，在叙利亚的大马士革经历了连环的汽车炸弹爆炸，看到整条马路变成鲜血的河流，那些闻讯赶来的亲属，他们只能用铁片去刮墙上血肉模糊的残块，算是为亲人收尸了。如果你没有经历过战争的话，你也会知道战争很残忍，但是你不会像我一样，在乌克兰看到，一个十五六

9、岁的少年，他在战区边上只学了十分钟的步枪射击，就被人带着走向了战场。你不会陷入深深的迷茫，交战双方的战士对你都很友好，他们看上去都很善良，但是在一阵交火过后，他们互相射死了对方。有人常常问我，你是不是很好战，所以你总愿意去那些地方？其实，经历过这种浓缩的生离死别和人生悲欢以后，你更加知道人生的珍贵，知道生命也很脆弱。其实我每次走进战地的时候，我都会在想：为什么要战争？怎么样才能避免战争？当你觉得战争离你很远的时候，我觉得世界离我很近。我们在同一个世界、同一个时代，面对一样的困难、一样的挑战。我的国土、我的家园怎么样能够避免战争？这是我想通过我的新闻报道，带给我的观众的。也常常有人在我的背后说，

10、她这么拼命不就是为多少多少奖金，为了一个晋升的机会吗？就在这种时候，我常常会想起一个画面，就是我有时候要进入一些交火区，会要到一些军事机构去签一份协议。我袁文逸，自愿要到交火区去采访，我知道那里面存在的风险，在里面发生的一切：死亡、受伤、失踪，这样的意外情况，由我个人承担，和该国组织无关。我想这可能也是一份生死状，那我也不知道，像我这样也是爹生娘养的生命，用多少钱、用多高的一个职位来换，才算是比较公道。经历过生死，也看过了悲欢，其实我更加能够理解自己想要什么，哪些是无所谓的。我想要给自己一个证明，我不需要给别人一个解释。我记得有一次我和死神擦身而过以后，我在微博上写下过一句话，叫作如果没有明天

11、。如果没有明天，如果做自己喜欢做的事情、值得做的事情，爱自己爱的人，那么就算活到今天，那也是值得的。如果还有明天，如果还有明天的话，我还是那一个不耻于谈理想，喜欢挑战、喜欢改变的袁文逸。谢谢大家！大家好！激情飞扬的五月，我们迎来属于我们青年的一个充满活力的节日，五四青年节，忆往昔，展未来，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者。但是，面对新世纪，让我们回顾五四精神，认真地思索着，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生呢？也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下;也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也

12、能露露脸。是呀，和平年代，一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高昂起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献。陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下”的宗旨，吴玲老师自比为泥土，不仅把爱给予了鲜花，同样把爱给予了小草。爱，是教师最美丽的语言。我们对孩子们倾注的爱心，并不想得到什么回报，也不想索取什么。我们爱过了，奉献了，就是幸福。传统的中华美德是历史的灵魂，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想，而调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史，齐桓公不记“一箭之仇”，告诉我们学会宽容;杨时程门立雪，告

13、诉我们讲究礼貌;子奇治东阿，教导我们要尊老爱幼。而作为大学生的我们，在构建和谐校园中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示，我们的举动也会成为他们模仿的对象，或许，会影响他们的一生。所以，在我们做好“教书”的使命之前，更应该考虑好如何“育人”。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教更重于言传。工作中，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到。为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶

14、，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。朋友们，同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命的每一天，向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。在座的同学们，让我们

15、记住：未来不是梦，今天，在我们手中！今天你有没有进步一点点呢？虽然没有课，你可以备考英语四六级，或者看看书练练字我和大多数人一样出生在一个平凡的家庭，但是我很幸福。以前我考试不理想的时候妈妈总是说：没关系，努力了就好了。第一次听到这句话的时候我上小学二年级，考试成绩出来后，妈妈问我努力没有呀，我说努力了。其实那时的我对“努力”这个词只有一个模糊的概念，大概是好好学习，天天向上。小学是我学习生涯中最不努力的时段了，也是我说过“我努力了”最多的时期。小学毕业后，经常一起玩的同村好友被城里的学校录取了，我以为我们会在当地的初中一起就读，这是我第一次真切的感到酸楚，还伴随着羡慕与失落。初中的第一节班会

16、课上，班主任告诉我们：无论你小学成绩怎样，到了初中所有人都是一样的，都从零开始。听到这句话，我第一次有了我要努力的意识，第一次清楚的知道我该怎么做。从第一节课开始我就认真听，老师布置的作业我也尽量在第一时间完成，一日三餐，按时作息，我总是以精神饱满的状态迎接我的学习生活，课堂也让我感到前所未有的轻松，虽然话很少但是和朋友们一起总是很开心。这好的成绩带来的成就感、幸福感让我对未来充满希望。我一点也不因为那些可能会超过我的同学感到焦虑，妈妈说努力过了就不会遗憾。我也确实没有遗憾。后来我考到了我的目标高中，我村里的那位好友是我隔壁班的同学，我很开心，我们经常黏在一块儿。班主任说：上了高中所有同学都一样，都是从零开始。我高一就开始有了紧迫感，每天打铃前起床，晚上十二点钟睡觉，急急忙忙的吃饭，高中的学习很紧张，我逐渐感到力不从心，上课犯困而且很吃力，我的成绩逐渐靠后，我不明白为什么同样的作息时间，那些成绩好的同学上课却不犯困，他们的状态很好，而