中班语言活动 最漂亮的巨人.docx

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1、中班语言活动：最漂亮的巨人活动目标：1仔细观察画面，理解绘本内容，大胆表述白己的想法。2.学说故事中的简单对话，丰富词汇：遛遢。2.感知周围生活中有爱心、乐意帮助别人的人是最漂亮的人。活动准备：故事ppt、相关声音活动过程：一、引出话题，引起兴趣。1说说周围最漂亮的人。小朋友们，你认为什么样的人是最漂亮的？2.说说故事中巨人的外表。听，是谁的声音，（播放巨人的脚步声），原来在一座城市里来了一个巨人，他的名字叫乔治，我们从穿着上来评价一下他漂亮吗？（出示邈遢）乔治可不想成为城市里最邈遢的巨人，那他会想什么办法让自己变美呢？二、观察理解画面、猜测故事情节1 .巨人改变外形真的像你们说的一样，他来到

2、商店里，看看他买了些什么？改变之后，他看上去怎么样？猜猜他会说什么？（我是城里最漂亮的巨人）2 .遇到长颈鹿巨人得意的往前走，他碰到了长颈鹿，他怎么了？巨人会如何帮助长颈鹿呢？3 .遇到山羊巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？山羊怎么了？巨人如何帮助它呢？（巨人用给做什么）4 .遇到老鼠引导幼儿自由讲述。巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？碰到了老鼠，老鼠一家的房子被火烧了，没家了，巨人用鞋子给老鼠一家做房子。5 .遇到狐狸巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？原来遇到的是狐狸，看看狐狸的表情，遇到什么事情了？需要什么来帮助呢？6 .遇到小狗巨人高兴的往前走，听听这次他又碰到了谁？请幼儿自由讲述。7 .看看巨人送给了动物们这么多帮助，现在巨人怎么样？（冷）他会去干什么？回商店真的像你们说的一样，他回到商店，可是已经关门了，他身上剩下了什么？那他还是城里最漂亮的巨人吗？他会怎么做？三、情感交流部分。我们一起来看看巨人把自己的领带给谁，做了什么？把衣服给谁？做了什么？把鞋子给谁？做了什么？巨人回到了家，突然听见了敲门声，它们来干什么？为什么送金冠呢？原来呀，有爱心、乐意帮助别人的人是最漂亮的人。四、活动延伸。你喜欢这个巨人吗?在你心里他是一个什么样的人?你有像乔治一样去帮助别人吗?帮助了别人，你的心里感觉怎么样？我们和其他小朋友一起去分享乔治的故事吧!