不失原则又不触犯家长的家校沟通原则.docx

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1、不失原则又不触犯家长的家校沟通原则作为老师，跟家长沟通是一项必不可少的工作，尤其是班主任,这项能力就更需要了，而老师们日常遇到需要跟家长沟通的往往也是家长并不爱听的。比如孩子又不遵守纪律了，比如孩子又不认真学习了，比如孩子又跟别的孩子发生冲突了之类的。作为老师我们明白，这些问题必须要跟家长沟通，但是我们又十分为难的是,有些家长似乎真的不愿意听到老师的这些反馈,所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，而眼下，很多家长并不是很愿意直面“忠言”，甚至会对老师产生抵触，如果言语不当，还会容易上纲上线。但如果老师选择不跟家长沟通孩子的问题，总觉得跟自己的职业良心过不去。毕竟对孩子的问题避而不谈，最终损害

2、的将是孩子自身。那么，如何让这些“忠言”更顺耳呢？这是每个教师所必须修炼的。首先，遇到问题要跟家长站在一边思考。当孩子出现了任何问题，我们都要从家长的角度去考虑问题，思考：如果这是我的孩子，我希望老师如何处理如何跟我沟通？当然,每个人的接受程度不一样，所以跟家长沟通孩子的问题时，你可以这样开头：某某妈妈您好，今天我想跟你沟通关于孩子在学校里跟别人发生冲突的问题，当然，你别着急，孩子嘛总是会有各种各种的问题产生，我们只要帮助孩子去解决就好了，我打电话给你也不是要质疑或者批评你，我只是想我们是否可以一起想办法去解决这个问题。这样一番开场白，能够有效地卸下家长的防御心，提升与你合作的意愿。其次，在沟

3、通中不妨抬高家长。有些老师在跟家长沟通的时候往往居高临下，用教育的语气，这很容易让家长产生敌对心理，同时有些家长还会就此“摆烂”。作为教师，我们需要适当地抬高家长的地位，一是让家长感受到被尊重，二是当地位给抬高后，家长就不好意思“摆烂”，在有些时候也会显得“高风亮节”一些。比如我们跟家长沟通的时候可以这样说：某某同学爸爸，我知道您在单位里也是一个非常受人尊敬的领导，您在教育孩子的时候也一定对孩子有着很高的要求和期待，我知道您这个人特别能够理解他人,其实这件事情呢咱们换个角度想想，也是一件比较不起眼的事情，小孩子之间打打闹闹也正常，咱们只要做好相应的教育就行了，退一步海阔天空，咱们稍微让一让步，

4、相信对方也会做出相应的回馈的。这样一番说辞把家长的地位抬得比较高，他也会更愿意顺从你的意思走下去。毕竟没有人愿意毁了自己的人设嘛！第三，在遇到原则性问题时尽量多说客观事实，少说主观判断。家长最忌讳老师对自己的孩子做负面的评价，如果你要跟家长沟通孩子某一方面的问题，一定要记得不能加入你的主观判断，比如你要说这个孩子很会在家长面前撒谎，你可以把措辞改为：某某家长，我观察到，昨天的事情是他先动的手，但是他回去告诉你们的时候却是别人先动手的。让家长对客观事实的陈述做出自己的判断，并采取相应的育儿措施会更合适。最后，如果家长真的不愿意接受你的教育意见，也请尊重他的选择。毕竟孩子是家长自己的，有些家长就是“当局者迷”，无法看清自己的育儿问题，而且似乎怎么也点不醒，如果你强行去点醒他，反而会给你带来不利的影响，比如他会觉得你针对他和他们家孩子，从而一纸诉状投诉到相关部门，哪怕你没有错误也会在领导心里留下不好的印象。愿意合作的家长，作为老师我们需要竭尽所能去帮助他，而有些家长实在不能接受你的育儿建议，那么互相尊重是最好的选择。