《落日的幻觉》导学案.docx
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1、2、第二段主要运用的表达方式,写口落时的种种景观。这样写的好处是3、第三段在全文结构上属于,在内容上起着的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉,引出下文对这种幻觉产生原因的说明。4、第二段写了口落时的哪些自然景象?用了哪些说明方法?5、第五段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么?五、语言赏析体会每组两个语句的表达效果有什么不同。1、人们都算爱观赏口出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏H出,都赞叹太阳升起时的壮观景象。2、就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?我们的古人也留下了“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句。六、拓展延伸关于日落的诗句:七、课外作业观察
2、H出或日落,然后写一段描写文字。课后导练1、给下列加点的字注音绚丽黑红如丽孽减尘埃畛啄镌一2、解释下列词语日簿西山:绮丽:气息奄奄:衰减:3、读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪:如果你是春色,:如果你是种子,:如果你就是你,4、下列句子没有用到说明方法的一项是()A、这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。B、般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此,落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化。D、(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。5、本文的语言
3、形象生动,富于美感,文学性强,恰到好处地运用了描写的表达方式,增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子,作简单赏析。6、积累描写落口的诗句。(多多益善)人们都喜爱观赏日山,都赞叹太阳升起时的壮观景象。落日的幻觉导学案时间:2013.12.8主备:王金波组长审核:班级:姓名:评价:学习目标1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、培养观察、探究身边自然现象的能力,明白透过现象看本质的道理。课前导读1、给加点的字注音吵事绚丽擘落段红H淳西山气息窜奄2、查阅出处,理解含义:口薄西山,气息奄奄一一作者含义:夕阳无限好,只是近黄昏一一作者含义:3,
4、快速默读课文,试用一句话概括本文内容。4、读了这篇说明文,你知道:落H是“”的。课中导学一、导入新授二、朗读课文三、自主学习1、本文的类别:2、本文的结构:3、填写落H的幻觉及产生这些幻觉的原因分别是什么?口落时的幻觉产生幻觉的原因4、从表格来看,文章的说明顺序是什么?三、合作探究1、第一段从人们观注日出和而不太重视欣赏口落写起,引用两句古诗文推测人们的心理,引用古诗文的作用是,引出下一段对日落景象的描写。李商隐的登乐游原这时望见将要落山的太阳,真是十分好看,可惜已近黄昏,不多时就要消灭了。3、日薄西山,气息奄奄自主学习整体感知1、文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因。2、集中在第2
5、小节,具体见下表。3、重点研读第4、5两节。日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红光线散射和光波长短原理神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲,光线散射,大气层密度不同西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了光线折射的原理太阳好像变大r未说明原因(其实没有变大)4、由有现象到本质的逻辑顺序合作探究:1、主要是感情上的原因,夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落,让人感到美好的事物只有短暂的存在。2、课文的前三段和后四段是总分关系。前三段主要写日落的壮观、绮丽的景象,并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已:后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。3、本文是一篇科普文章,用
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