《年月日的整理和复习》教学纪实.docx
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1、年月日的整理和复习教学纪实一、导入:师:同学们,前几天我们学习了第三单元“年月日”今天这节课我们来整理和复习“年月日”这个单元的知识。请同学们说说快速翻阅教材,看看这一单元学习了哪些知识。学生浏览教材二、整理和复习。1、知识结构整理师:谁能来说说在年月日这个单元中你学到了哪些知识?请同学们自己整理知识结构图,然后板书展示。(请3生汇报)师:真不错,看来大家对这个单元知识学得还不错。那现在你打算怎样系统的整理和复习这个单元的知识呢?请大家四人一小组合作整理,组内派一个代表把你们整理的知识记录下来。比一比看哪一小组整理得既全面具体,又简单明了。(师巡视)2、请小组汇报。生:1年(12个月)大月(3
2、1天)1、3、5、7、8、10、12。小月(30天)4、6、9、11生:平年(365天)2月28天闰年(366天)2月29天师:在这个单元里我们还学习了什么?哪个小组有补充的?(24时计时法和普通计时法)。3、回忆知识点。师:看到大家整理出来的这些知识你有没有什么疑问呢?(1、如果没有整理到2月)老师有个疑问,大月有这几个月小月是这几个月,那二月呢?生:二月是个特殊月,既不是大月也不是小月,平年2月由28天,闰年2月有29天。(2、如果整理到了2月)老师有个疑问,大月有这几个月小月是这几个月,这么多你们是怎么记住它们的啊?(生:口诀或拳头记忆法)师:老师还有一个疑问,你们是怎么判断闰年的呢?(
3、公历年份是4的倍数的一般是闰年,年份是整百的就要是400的倍数才是闰年)师:24时计时法在生活中的运用很普遍,谁能给大家介绍下24时计时法呢?(钟表上时针走一圈是(12小时),在一天里,钟表上的时针正好走(两圈),共24小时,所以,经常采用从0时到24时的计时法就叫24时计时法。)除了24时计时法,还有一种计时法是?(普通计时法)谁能用普通计时法来随便说一个时间?(说一个上午的一个下午的)根据学生说的普通计时法时间改写成24时计时法时间(注意中午12时以后的普通计时法怎么改成24时计时法),根据这两个时间计算经过时间。师:在大家的努力下我们把这个单元的知识有条理的整理出来了,下面给大家一点时间
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