2017年天津市和平区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.docx

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1、2017年天津市和平区教育系统教师招聘考试教育综合知识真题及答案1.1单项选择题】发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心（江南博哥）发展的（）规律提出来的。A.不平衡性B.阶段性C.顺序性D.互补性正确答案：A参考解析：0心发展规律中的不平衡性指的是在连续不断的发展过程中，个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄阶段。其发展的速度和水平是有明显差异的。针对这条规律，在教学实践中强调要抓个体身心发展的关键期。1.1 单项选择题】教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（）。A.复杂性B.长期性C

2、.示范性D.创造性正确答案：B参考解析：教师劳动的长期性指出教师劳动不是一个短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。因此题干中“教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验”体现的是教师劳动的长期性。3 .【单项选择题】狭义的教育是指（）。A.家庭教育B.职业教育C.社会教育D.学校教育正确答案：D参考解析：狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。4 .【单项选择题】下列不属于校园文化特征的一项是（）。A.互动性B.渗透性C.激励性D.传承性正确答案：C参考解析：校园文化的特征包括互动性、渗透性和传

3、承性。5.1单项选择题】王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子，王老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.刻板效应正确答案：B参考解析：9轮效应是当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断。刻板效应是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。首因效应指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先人为主”带来的效果。投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为

4、别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。王老师认为小刚是坏孩子，不相信小刚做好事，体现了晕轮效应。6.1单项选择题】以前成绩不错的小玲这次期中考试成绩和排名都有所下滑，王老师为了激励她，将她的成绩和排名张贴在了教室里。王老师的做法侵犯了小玲的（）。A.隐私权B.受教育权C.人身自由权D.名誉权正确答案：A参考解析：学生享有隐私权，王老师未经过学生小玲同意把成绩排名张贴在教室，侵犯了学生的隐私权。7 .【单项选择题】根据中小学幼儿园安全管理办法，学校应当（）至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。A.每月8 .每学期C.每学年D.每两年正确答案

5、：B参考解析：中小学幼儿园安全管理办法第四十二条规定，学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。8.【单项选择题】（）是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。A.陈述性记忆8 .程序性记忆C.情景性记忆D.语义记忆正确答案：D参考解析：语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。情景性记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆，这种记忆与个人的亲身经历分不开，如想起自己参加

6、过的一个会议或曾经去过的地方。陈述性记忆是指对事情描述的记忆，如自我介绍。而程序性记忆是指技巧性的动作，如骑脚踏车。9 .【单项选择题】小红在做数学习题时，能把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小红的这种解题的方法属于（）。A.归纳式B.启发式C.算法式D.推理式正确答案：C参考解析：算法式是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终找到一个最佳解决方法。10.【单项选择题】我国开设的“语文”“数学”等课程属于（）。A.综合课程B.显性课程C.活动课程D.学科课程正确答案：D参考解析：学科课程主张课程要分科设置，分别从有关科学中选取一定的材料，组成不同学科，分科进

7、行教学。每门学科的教材要根据科学的系统性、连贯性进行编制。我国中小学开设的语文、数学、外语都属于学科课程。.【单项选择题】吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。正确答案：B参考解析：否认是指拒绝接受不愉快的现实以达到保护自我的作用。文饰心理指个体无法达到目标时而产生的一种防御心理，通常是用似是而非的理由证明行为的正确，从而掩盖其错误或失败，以保持内心的平衡。投射是把自己的性格、态度、动机或欲望投射到别人身上。幻想是将自己暂时离开现实，在幻想的世界中得到内心的平静和达到现实生活中无法经历的满足。11 .【单项选择题】王明精力旺盛，情绪易激动，动作和言语速度快，有时做

8、事鲁莽冒失，他主要属于（）气质类型。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质正确答案：B参考解析：胆汁质的人能忍受强的刺激，能坚持长时间的工作而不知疲劳，显得精力旺盛，行为外向，直爽热情，情绪兴奋性高；但心境变化剧烈，脾气暴躁，难于自我克制。多血质的人活泼好动，言语行动敏捷，反应速度、注意力转移的速度都比较快，行为外向，容易适应外界环境的变化，善于交际，不怯生，容易接受新鲜事物；但注意力比较分散，兴趣多变，情绪不稳定。黏液质的人反应速度慢，情绪兴奋性低但很平稳，举止平和。行为内向，头脑清醒，做事有条不紊，踏踏实实；但容易循规蹈矩；注意力容易集中，稳定性强；不善言谈，交际适度。抑郁质的人多疑多虑

9、，内心体验极为深刻，行为极端内向；敏感机智，别人没有注意到的事情他能注意到：胆小，孤僻，情绪兴奋性弱，爱独处，不爱交往；做事认真仔细，动作迟缓，防御反应明显。根据上述描述王明属于胆汁质。12 .【单项选择题】教师在给学生讲课时，讲到重要的词句，声音要适当提高，语速放慢，使学生听得清楚，这符合知觉的（）规律。A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性正确答案：c参考解析：知觉的理解性是指在知觉过程中，人用过去所获得的有关知识经验，对感知对象进行加工理解，并以概念的形式标示出来。知觉的选择性是指人根据当前的需要。对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。被选为知觉内容的事物称为对象，其他衬托对

10、象的事物称为背景。整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为一个整体的过程。恒常性是指人的知觉映象在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定特性的过程。题干中教师在给学生讲课时，讲到重要的语句，声音适当提高，语速放慢，使学生听得清楚，教师根据自己的需要，有选择地作为知觉对象进行加工的过程，利用了知觉的选择性。13 .【单项选择题】加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）oA.刺激反应联结B.信号学习C.概念学习D.问题解决正确答案：B参考解析：从学习水平来说，加涅提出了八类学习：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则

11、学习、解决问题的学习。信号学习是最低层次的学习。14 .【项选择题】认.儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是（）。A.桑代克B.布鲁纳C.班杜拉D.洛克正确答案：C参考解析：班杜拉认为行为的习得主要途径是直接经验学习和间接经验学习。其中间接经验学习主要是通过观察示范者的行为而习得行为的过程。题目所述正是对班杜拉间接经验学习的准确示例。.【单项选择题】中华人民共和国教师法规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者（）。正确答案：B参考解析：中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他

12、教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。16 .【单项选择题】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（）。A.心境B.焦虑C.激情D.应激正确答案：A参考解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。18.【单项选择题】小明有意识地对自己学习活动进行检查和监控，他所运用的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略正确答案：D参考解析：元认知策略是学生对

13、自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为计划策略（包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务）、监控策略（包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间）和调节策略（与监控策略有关）。小明有意识地对自己学习活动进行检查和监控，所运用的是元认知策略。19 .【单项选择题】在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A.地板效应B.挫折现象C.高原现象D.消退现象正确答案：c参考解析：练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为高原现象。20 .【单项选择题】在一堂化学课上，老师运用分子模型和

14、挂图，帮助学生认识甲烷的结构这种教学方法是（）。A.练习法B.演示法C.作业法D.实验法正确答案：B参考解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。在化学课上，老师运用分子模型和挂图这些直观教具指导学生获得知识或巩固知识，属于演示法。21 .【单项选择题】人们常说“性格决定命运”，这体现了人格具有（）。A.独特性B.稳定性C.前瞻性D.功能性正确答案：D参考解析：人格具有独特性、统合性、稳定性、功能性等特性。独特性是指每个人的人格都不一样，“人心不同，各如其面”；统合性指各种心理特性构成了一个整体；稳定性指人格不随时间和地点而改变

15、，“江山易改，禀性难移”；功能性是指人格对个人的行为具有调节的功能，人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。22 .【单项选择题】写作构思的技能、速算技能属于（）。A.心智技能B.操作技能C.逻辑技能D.识记技能正确答案：A参考解析：心智技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。写作构思技能、速算技能等都属于心智技能。23 .【单项选择题】学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学正确答案：B参考解析：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构。它包括课堂情景结构与课堂教学结构，都对课堂纪律有着重要的影响。24 .【单项选择题】如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短时间内掌握，学生最宜采用的学习方法是（）。A.接受学习B.发现学习C.互动学习D.合作学习正确答案：A参考解析：基受学习是指教师把