重庆文化艺术职业学院突发事件应急处置预案.docx
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1、重庆文化艺术职业学院突发事件应急处置预案为有效预防、及时控制和妥善处置学院各类突发公共事件,提高快速反应和应急处置理能力,建立健全应急机制,确保学院师生员工的生命与财产安全,保证正常的教学科研生活秩序,维护学院和社会稳定,根据国家有关法律、法规及上级有关规定,制定本预案。一、适用范围本预案所称突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。根据公共事件的发生过程、性质和机理,突发公共事件主要分为以下六类:1社会安全稳定类突发事件。包括涉及师生和社会人员(包括学生家长)组织的的各种非法集会、游行、示威、请愿,以及集体罢餐、罢课
2、、罢教、罢工、静坐、上访、聚众闹事等群体性事件;各种非法传教活动、政治性活动;针对师生和学院的各类恐怖袭击事件;师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园稳定的事件;学生群体斗殴事件;其他危及学院安全和稳定的事件。2 .公共卫生类突发事件。即突然发生并造成或者可能造成学院师生健康严重损害的事件。包括:发生在校内的公共卫生事件;学院所在地区或区域内发生的、可能对学院师生健康造成危害的突发公共卫生事件。3 .自然灾害类突发事件。包括气象、洪水、地质、山林、地震灾害以及由自然灾害诱发的各种次生灾害等。4 .事故安全类突发事件。包括学院楼堂馆舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故;校园内及校
3、外涉及师生的重大交通安全事故;校园水面溺水事故;大型群体活动公共安全事故;造成重大影响和损失的后勤供水、电、气、热、油等事故;重大环境污染和生态破坏事故;影响学院安全与稳定的其它突发灾难事故。5 .网络和信息安全类突发事件。包括利用校园网络、广播、有线电视插播发送有害信息,进行反动、色情、迷信等宣传活动;窃取国家及教育行政部门、学院保密信息,可能造成严重后果的事件;各种破坏校园网络和计算机引用系统安全运行的事件。6 .考试安全类突发事件。包括教育部系统组织的国家教育统一考试和学院各种考试,在命题管理、试卷印刷、运送、保管等环节出现的泄密事件,在考试实施,评卷组织管理过程中发生的违规事件等,以及
4、由此引发的不稳定事件、突发事件。各类突发公共事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,一般分为四级:I级(特别重大)、级(重大)、HI级(较大)和IV级(一般)。二、工作原则1统一指挥,快速反应。坚持学院党委的统一领导,成立突发公共事件应急处置工作领导小组(以下简称领导小组)和各类突发事件应急处置专项工作组(以下简称工作组),负责领导和应对突发公共事件的处置工作,形成处置突发事件的快速反应机制。一旦发生重大事件,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到统一指挥、快速反应,有序协调、正确应对、靠前指挥、果断处置,力争把问题解决在萌芽状态。7 .分级负责,属地管理。发生突发事件后,
5、应遵循“属地管理,谁主管、谁负责”的原则,在学院党委的统一领导下,启动应急预案,各部门一把手作为本部门安全工作的第一责任人,要立即采取有效的应对措施,并向学院领导小组报告,认真落实岗位责任制和责任追究制,充分调动相关单位和部门工作的积极性,依据本预案积极主动地开展工作。8 .预防为主,妥善处置。立足防范、抓早抓小,认真开展影响学院安全稳定的矛盾、问题和隐患的排查调处工作,强化信息的广泛收集和深层次研判,力争做到“早发现、早报告、早决策、早处置”。最大限度地减少损失和避免不良影响,防止造成学院秩序的失控和混乱。9 .群防群控,协同应对。发生突发公共事件后,各相关部门负责人要立即深入第一线,掌握情
6、况,开展工作,控制局面,加强以属地管理为主的应急处置队伍建设,建立联动协调制度,充分动员和发挥辖区单位、相关部门和志愿者队伍的作用,依靠公众力量,形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制。10 区分性质,依法处置。在处置突发公共事件过程中,要根据不同事件的性质,坚持从保护师生生命和财产安全的角度出发,适时、准确地运用政策法律武器,避免和防止违法处置及其他侵权行为的发生,要按照“动之以情、晓之以理,可散不可聚,可顺不可激,可解不可结”的工作原则,及时化解矛盾,防止事态扩大。11 因势利导,化解矛盾。对突发公共事件,时刻保持高度的警觉,从稳定发展的大局出发,抓主要矛盾,因
7、势利导,尊重工作对象。坚持“一把钥匙开一把锁”的工作方法,及时妥善处理问题和纠纷。坚决防止个性问题向共性问题转化,局部问题向全局性问题转化,非政治问题向政治问题转化,非对抗性矛盾向对抗性矛盾转化。防止因重视不够、应对不妥、处置失当,或者被敌对分子插手、利用而激化矛盾、扩大事端。12 .善后恢复,慎重定性。在后期处置中尽快查清事件的原因,妥善解决引发事件的实质问题,对法律和政策有明确规定的,及时督促落实;对要求合理,一时难以解决的,分清情况,深入细致地做好说服教育工作;一时难以定性的不轻易下结论,以免激化矛盾。事件结束后,学院对引发事件的原因和问题进行反思,对事件处理中的经验、不足和教训加以总结
8、分析,吸取教训、引以为戒;提出进一步改进的方法和措施,巩固稳定局面,防止出现反复。对违抗命令、玩忽职守、渎职懈怠而导致事故发生和危害扩大的单位和个人,要严肃查处,追究责任。8依靠科技,提高素质。采用先进的监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施,充分发挥专家队伍和专业人员的作用,提高应对突发公共事件的科技水平和指挥能力,避免发生次生、衍生事件;加强宣传和培训教育工作,提高公众自救、互救和应对各类突发公共事件的综合素质。三、组织领导1 .重庆文化艺术职业学院突发公共事件应急处置工作领导小组:组长:宋延军、吴小兰副组长:柳世平、刘浪、胡莉、向治中成员:由学院党政办、宣传部、学生处、保卫处、基建基
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