读《我的教育思考——李镇西30年教育感悟精华》有感.docx
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1、读我的教育思考一李镇西30年教育感悟精华有感从事小学教育已有八年,我在这八年里有过幸福与喜悦,有过辛酸与无奈,看不明白的事,想不明白的人,开始让我多少有些倦怠这份教师的职业。而有幸读了李镇西的我的教育思考一一李镇西30年教育感悟精华之后,我仿佛在混沌期迎来了黎明的曙光,回忆起教育最初的本心。一、磨练心智,追求平和心态李镇西曾说,“竹杖芒鞋轻胜马”的从容闲适,“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的豪迈恬淡,应该成为我们教师的常态。我曾为优质课评比的成绩不佳而忧愁过,我曾因晋职称不顺而烦恼过,我曾因争取荣誉不得而夜不能寐过这一切让我失去了教师的职业幸福感,在李镇西前辈的书中,我仿佛看到我这八年
2、里的辗转反侧,深有同感的同时,我在寻求李镇西老师给予我前进的答案。最后我发现,其实教师的职业幸福感很简单,就是那份教育的初心。曾记得清晨到校,那句“老师,早上好!”点燃了我一天的工作热情;曾记得,课间学生端来的一杯热水,温暖了我全身的血脉;曾记得,学生活动取得优异成绩时的欢呼雀跃,更是奏响了我教师职业的华章其实教师职业幸福感很简单,回想初为人师的点滴,都是满满的幸福。所以,让我们以教育的初心,寻求平和的心态,做最简单的幸福的教师。二、勤于思考,寻求教育的活力李镇西前辈30年的教育经历,让我看到了一个勤学善思、勇于实践的教师,他永不停歇地学习与创新,追求真实的教育。从这本书中可以看出,他热爱教育
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