统编版四年级下册第三单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）.docx

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1、统编版四年级下册第三单元复习专项阅读理解训练题（含答案+详细解析）第三单元专项训练一一阅读理解训练题班级:姓名：一、诗词曲鉴赏轻松阅读。在我的窗前，在朦胧的寂静中有一棵白桦，玉立着这棵白桦，仿佛涂上银霜，在灿灿的金晖里披了一身雪花。闪着晶亮的雪花。毛茸茸的枝头，白桦四周徜徉着，雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝洁白的流苏如画。又抹一层银色的光华。1 .联系上下文解释词语。徜徉：姗姗来迟：2 .第一节诗运用了的修辞手法，从描写了白桦的美。A.比喻局部B.比喻整体C.拟人局部D.拟人整体3 .这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮,亭亭玉立，表现出一种之美，

2、它是的象征。4 .从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？二、课外阅读。去打开大自然绿色的课本祖国散开了绿色的大门，青山说，攀岩吧给孩子一片清凉的绿荫。饱览无限的风光,满怀少年的豪情！去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，绿水说：前进吧去吧，去打开大自然绿色的课本奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！让明亮的眼睛去吧，天空会开片片云锦，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。给你们送去明媚的早晨。用绚丽的色彩，去吧，大地会吹来阵阵微风，6.本诗主要采用第二人称,“你们”指的是,第三节中的“它们”指的是O7.你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的？8.这首诗表达了作者怎样的思想感情？三、现代文阅读太阳花太阳花是一种草本

3、植物。它的茎是淡红色的，很粗，太阳花就靠茎吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土

4、，一束阳光，它就能开花，就能吐艳，就能给大地增添生机。9 .联系上下文，写出下列词语的近反义词。近义词：仍旧一一()增添一一()反义词：相信一一()奉献一一()10 .用“”画出文中的比喻句，它是用比喻11 .用画出第二、三自然段的中心句。12 .填空。(1)短文四个自然段都是围绕来写的，每个自然段的结构都是O(2)作者写太阳花的样子时，抓住了它的三方面来写。13 .你能用简洁的语句写出太阳花特点吗？四、课外阅读。家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七

5、彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。有一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里

6、一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子，这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！14 .找出描写小河动态和静态的句子。5.联系上下文，给下列加点的字选择正确的解释。（1）凝固（）A.本来B.坚决地C.坚硬D.结实，牢固（2）轻掩（）A.乘人不备B.关C.遮盖16 .判断，正确的打“J”，错误的打“X”。(I)短文是按照先具体后概括的结构来写的。()(2)短文表达了“我”对小河的喜爱之情和对家乡的热爱之情。()(3)第一自然段使用了动静结合的手法来描写小河。()五、课外阅读。谢谢您，爸爸

7、！这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而,这件事，却对我的一生有着莫大的启示。那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻恼怒地扬起了手，想刮我的耳光,但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊

8、，仅仅感受到一阵风而已。邻居以训斥的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。十指连心，父亲此刻手指的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸!17 .解释下列带点词

9、在句中的意思。除：去掉不计算在内算术中用一个数去分另一个数台阶a.10除以5得多少（）b.除他之外都开会去了（）c.我们要为民除害（）18 .指出下列句子运用了什么修辞手法。A.地上长着厚厚的苔薄，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。（这是句）B.杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是句）C.夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。（这是句）I）.战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。（这句）19.修改病句。全班同学和少先队员都参加了这次活动。他时刻经常注意关心国家大事。20.把下面的句子改写成感叹句。这件事，却对我的一生有着莫大的启示。21.缩写句子。我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的

10、喊叫声。_22.找出文章中描写父亲神态的句子。参考答案：1 .安闲自在地步行。形容慢腾腾地很晚才到来。2 .D3.高洁高尚人格4.对家乡和大自然的热爱。【解析】1.本题考查词语解释。(1)徜徉：安闲自在的徘徊。(2)姗姗来迟：指走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚。2 .本题考查修辞手法与描写手法。从“仿佛涂上银霜”可知，将白桦拟人化，运用了拟人的修辞手法。结合全句”有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”可知,这是从整体上描写了白桦的美，突出了白桦洁白的特点。所以选D。3 .本题考查文章内容理解Q结合“披了一身雪花”、“雪绣的花边潇洒”、“洁白的流苏如画”、“在灿烂的金晖里闪着晶亮的雪花

11、”可知，以白桦树为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。所以白桦象征着品格高尚的人。4 .本题考查思想感情。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。5 .翠竹挺拔、松柏苍劲、果园丰收、沃野耕耘6.孩子们祖国的山水7.“打开大自然绿色的课本”的含义是走进大自然，亲身经历，仔细观察研究大自然的天文地理知识和理论。8.表达了对春与大自然的喜爱。

12、【分析】5.考查提取关键信息。结合“去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘J可知第二节描绘了翠竹挺拔、松柏苍劲、果园丰收、沃野耕耘等动人画面。6 .考查诗歌内容的理解。结合“祖国散开了绿色的大门，青山说，攀岩吧，给孩子一片清凉的绿荫。饱览无限的风光，满怀少年的豪情”可知“你们”指的是孩子们。结合“祖国的山水要和你们相聚，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，请听一听它们心中的声音。去吧，去打开大自然绿色的课本”可知“它们”指的是祖国的山水。7 .考查题目的理解。把大自然比作绿色的课本，把了解大自然写成“打开大自然绿色的课本”，深刻地体现了大自然的丰富多姿，它所蕴含的一切

13、具有像课本一样可以传授知识的力量，大自然有无数的未知等着我们去探寻。8 .考查体会思想感情。本诗赞美了大自然无限生机和鬼斧神工，表达对春与大自然的喜爱。9 .依然增加怀疑索取10.它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。没有熟的小香蕉太阳花的小叶子I1太阳花的生命力很强。太阳花还耐旱。12.太阳花总分结构茎叶花13.太阳花是草本植物，它生命力强还耐旱，无私地奉献着自己的一切。【解析】9.本题考查近反义词。近义词，是指词汇意义相近的词语。反义词，是指词汇意思相反的词语。(1)仍旧：指照前不变或恢复原状。近义词：仍然、依旧、已经、照样。(2)增添：意思是增加，添加，为原来的事物中增加了元

14、素。近义词：填补、扩充、增加、推广。(3)相信：意思是互相信赖，信任。反义词：猜疑、质疑、疑惑、疑心。(4)奉献：意思是把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人”。两个字合起来，奉献，就是“恭敬地交付，呈献，不求回报”。反义词：索取、贪图、索求、私自。10 .本题考查修辞手法。由文中“它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。”可知，运用了比喻的修辞手法，把“太阳花的叶子”比喻成“没成熟的小香蕉”。11 .本题考查寻找关键句子。中心句就是直接表明本段主要内容或点明中心，一般在句首或句尾，统领下文或承上启下，或总结作用。所以在第二自然段中心句为开头第一句话，即“太阳花的生命力很强J在第

15、三自然段中心句为开头第一句话“太阳花还耐旱”。12 .本题考查对全文的总结。(1)短文的题目是太阳花，通读全文，第一自然段介绍太阳花。第二自然段讲它生命力强。第三自然段讲它耐旱。第四自然段讲它无私奉献，可知，文章是围绕太阳花展开叙述，并且每个自然段都是总分的结构。(2)短文第一自然段描写了太阳花的样子,“它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的J由此可知是从三个方面来写的，分别是茎、叶子、花。13 .本题考查概括文章内容。由文中“太阳花是一种草本植物J“太阳花的生命力很强。”“太阳花还耐旱。”“太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少J可知，太阳花生命力强、耐旱又无私。14 .动态：刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。静态：她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。15.CC16.X【解析】14.本题考查赏析句子。通过阅读与理解短文内容可知，文中的这句话“刚刚苏醒