窦娥冤优秀教案设计 窦娥冤教学设计及教学反思.docx
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1、窦娥冤优秀教案设计窦娥冤教学设计及教学反思一、教学目标【学问与力气】了解元杂剧的特点及相关学问,把握卖娥的典型形象。【过程与方法】反复诵读课文,欣赏作品的语言和浪漫主义的手法,赏析悲剧艺术的美。【情感态度与价值观】正确熟识仆人公窦娥勇于反抗不合理社会的精神和和善的性格。二、教学重难点【重点】品尝作品的语言,把握窦娥的典型形象。【难点】理解作者接受布满生活气息的现实主义与想象惊奇的浪漫主义相结合的表现手法的用意,领悟作品的思想价值。三、教学方法朗读法、设置情境法。四、课时支配设置2课时教学,本教案为第1课时。五、教学过程(一)情境创设,激发爱好很多人在自己蒙受冤屈的时候常常感叹说:真是比雯娥还冤
2、哪!那么,窦娥是什么人?她由于什么受冤?冤到了什么程度?今日我们就来鉴赏元代著名戏曲家关汉卿的杂剧窦娥冤。(老师板书课题。)(二)知人论世,整体感知1课前布置同学排演窦娥冤课本剧,同学表演课本剧,其他同学欣赏。2 .结合教材P3解释介绍本文作者关汉卿,并且简洁介绍古典戏剧和元杂剧。3 .同学自由朗读课文,并思考本剧的故事梗概。明确:父将集娥来抵债蔡婆讨债赛卢医恶人赖债害人命张驴儿父子救蔡婆父子逼人成婚配(窦娥不从)张驴儿设计害蔡婆张福食毒归西天张驴儿逼婚挟窦娥(窦娥不从)张驴儿诬陷告州官昏官不查定娥罪窦娥刑场宣誓愿三柩誓愿皆应验。(三)深化研读同学四人为一组分组争辩PPT呈现的问题串,8分钟时
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