渔舟唱晚（教案）-人音版音乐五年级上册.docx

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1、渔舟唱晚教学设计教材分析乐曲渔舟唱晚，是近代占筝家娄树华在20世纪30年代中期，根据古曲归去来兮的素材，加工改编而成的一首传统筝曲。表现了夕阳西下、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面。乐曲大体分为两个部分。第一部分用慢板奏出舒缓优美而富于歌唱性的旋律，优美而舒缓。乐曲的第二部分活跃欢快，通过复式递升递降的旋律发展手法使旋律线循环往复、跌宕起伏。教学目标1、欣赏渔舟唱晚，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化。2、了解古筝的音色及基本技法3、通过欣赏乐曲渔舟唱晚体会乐曲所表达的情绪和意境，提高学生的欣赏能力、审美能力。教学重难点重点：了解古筝技法及创作手法模进难点：体

2、会乐曲所表达的情绪和意境教学方法：欣赏法、对比法、听辨法。教学过程一、情境导入同学们好！欢迎大家来到汪老师的音乐课堂。今天给大家带来一首好听的曲目让我们来听一听这首乐曲是由什么乐器演奏的？（播放音乐片段）1乐器介绍生答：古筝这首乐曲是由古筝演奏的，古筝是我国最古老的民族弹拨乐器，距今已经有2500多年的历史，所以又被称作汉筝、秦筝它的音域宽广音色明亮悦耳2、作品简介师：这首乐曲是近代古筝家娄树华根据古曲归去来辞改编而成的。表现了夕阳西下、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，满载而归的动人画面。乐曲共分为两个部分。接下来我们来欣赏乐曲的第一部分。二、聆听乐曲的第一部分的主题一（一）老

3、师演奏古筝曲师：请同学们边听边思考：1 .乐曲的情绪和速度是怎样的？（情绪优美安静速度慢板）2 .你觉得音乐描绘了怎样的美景？（夕阳西下悠然歌唱的渔夫载着渔船渐行渐远）（二）聆听滑音部分请你们尝试边听边观察红色圆圈做标志的地方，你听到了怎样的变化？师：善于观察的你们感受到了吗？（学生回答）。是的，这个地方的音升高了一点，往上滑了一下，在古筝演奏中叫做上滑音记号。是古筝基本技法揉滑按颤中的滑音弹奏的方法是右手触弦后左手做按音使余音升高仿佛水中的涟漪一般，增添音乐色彩。（H）再次聆听下面请大家跟随图形谱来感受旋律的起伏三、聆听主题二（一）初听师：让我们带着这种悠然自得的心情聆听第一部分的主题二，请大家边观察曲谱边聆听这部分音乐有什么特点？五声音阶由于古筝是五声音阶排列，所以它的音阶从低到高，排列为12356。（-）复听（认识模进）我们一起在图形谱中感受一下主题二的旋律进行吧！每一组旋律音高，都发生有序变化，但是整体形状不变的创作手法称为模进，模进可以扩展旋律、推进乐曲的情绪发展，是音乐创作中常见的艺术手段一模进四、总结乐曲渔舟唱晚旋律优美动听，被许多乐坛名家改编成小提琴、二胡、笛子等各种不同形式的独奏、重奏和合奏作品希望大家能感受到民族音乐古筝之美不仅成为音乐的聆听者更能成为音乐的传播者！今天的音乐课就上到这里，同学们再见。