接力五年级下4夏夜.docx

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夏夜教学目标：知识与技能：能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来,的美撼。学唱夏夜，通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。过程与方法：通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲。情感态度与价值观：指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲。教学重点：通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲。教学难点：学唱夏夜，通过欣赏歌曲，学生能感受歌曲的不同演唱形式。主要教法：教授法。教学准备：电子琴。教学过程：一、歌曲新授1、今天我们就要学唱夏夜这首歌曲，清同学们认真听。A、教师逐句教唱：用连贯的声音表现出它的漫天飞舞。谁能用力度记号来表示老师演唱的效果。（唱）B、请同学们准备好了自己的声音连起来演唱吧。C、这是一首谜语歌曲，在谜底,没有揭示前，要用怎样的情绪演唱？那揭示时要用怎样的语气和音量.来演唱呢？（师范唱）D、请你听录音中的小朋友是用怎样的形式来演唱的.？2、教师评价同学们美妙的歌声仿佛把老师带到了美丽的夏夜。萤火虫渐渐地飞远了，远远看去就像是天边的闪烁星星一般。二、欣赏歌曲1、你听有一群同学乘着.歌声的翅膀到夏夜去了！他们是用怎样的演唱形式去的“夏夜”的呢?2、歌曲是几拍子的？3、两拍子的歌曲表现出了快乐活泼的音乐情绪。三、课堂小结同学们，我们今天在一首美丽的歌曲里结束了这节课，回到家时别忘记把这首好听的歌唱给你们的爸爸妈妈听哦！