幼儿园集体活动:儿歌《圆圆圆》.docx
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1、幼儿园集体活动:儿歌圆圆圆活动目标:1让幼儿感知生活中的圆形物体,理解并朗诵儿歌内容。2 .引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。3 .鼓励幼儿大胆想象,体验创编活动带来的快乐。活动准备:物质准备:活动儿歌图谱一张、皮球、铃鼓等图片,瓶盖、镜子灯圆形的工具。经验准备:孩子在日常生活中关注圆形的事物,获得更多的感知经验。活动过程:一、图谱导入,调动起幼儿已有的经验。1看,老师给小朋友带来了什么?4 .生活中哪些东西是圆形的呢?5 .这些圆是神奇的圆,它会变魔法,他能变成很多东西,我们一起说:圆圆圆。看看它会变成什么呢?(皮球)6 .小朋友们把你们的眼睛闭起来,还会有更神奇的事情发生哟!7 .哇,圆形图片
2、变出了这么多的圆形物品,我们一起来说说是什么?二、利用图谱,帮助幼儿理解记忆儿歌内容。1这幅图里还藏着一首儿歌呢,我们一起来听听:皮球圆圆,铃鼓圆圆,挂钟圆圆,盘子圆圆。看看橘子,还是圆圆圆!2 .我们一起看着图谱把这首儿歌说一遍(对于铃鼓,挂钟等幼儿不熟悉的词汇,要带领幼儿朗读)。3 .玩藏图谱游戏,帮助幼儿记忆儿歌。4 .为儿歌取名。师:我们说的都是什么形状的东西?那这首儿歌可以取个什么名字呢?三、创编儿歌1除了这些是圆形的,你还知道哪些物品是圆形的呢?5 .教师根据幼儿的回答,用简笔画的形式在图谱上记录下来。6 .看,我们小朋友创编的儿歌也出来了,我们一起看着图谱来说一说。四、扩散经验。
3、师:除了儿歌里说到的,在我们的生活中,还有什么东西是圆的呢?我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西,然后把它编到儿歌里去吧!活动反思:小朋友们通过认识水果知道了很多关于圆形的东西,圆形是小班小朋友在日常生活中比较常见的一种形状,他也是孩子在接触形状时最先能够画成功的一种图案。从基本形状入手,利用儿歌的形式,让幼儿感知形状。小班儿歌圆、圆、圆短小、精炼、琅琅上口。本次活动的目的师通过感知圆形实物,结合观察图片内容,学习儿歌内容。活动中的儿歌图谱,我采用了活动的,可以翻面,这样在教学时给孩子一种很神奇的感觉,调动孩子参与活动的兴趣。图谱的利用能把儿歌完整的呈现在孩子的眼前,有利于帮助孩子记忆儿歌,同时,我还运用了藏图谱的游戏,帮助孩子记忆儿歌内容。采用多种形式有节奏地朗诵儿歌,希望每个孩子都能掌握这首儿歌。小班幼儿年龄小,对于不同的物品记忆不是很好,于是在创编环节,我根据孩子的回答,用简笔画的形式记录创编内容,让孩子能够快速的将改变的内容融入儿歌,从而体验创编成功带来的快乐。
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