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1、幼儿园教案把壳丢掉的乌龟活动目标:1 .通过观察、讲述画面,理解故事内容,并养成认真倾听故事的习惯。2 .初步了解龟壳对乌龟的重要性。活动准备:绘本丢掉壳的乌龟活动过程:在幼儿观察乌龟翻身的时候发现乌龟因为背上有个龟壳,所以很难进行翻身,总是左右摇晃,难以翻身,有幼儿说:“为什么乌龟翻身总是翻不过来呢?为什么乌龟翻身翻着就不动了?是太累了想睡觉了吗?”在观察和讨论的过程中,发现有可能是因为背上有个龟壳,龟壳圆圆的,所以乌龟翻身会很困难,于是,我们就组织了这一次的活动,让幼儿知道龟壳对乌龟来说有多么重要!一开始我说:“今天我请来了一位特别的朋友一一小乌龟,他可不是普通的小乌龟呦!他是一只丢掉壳的
2、乌龟呢。“幼儿一听到丢掉壳的乌龟,就十分的好奇和惊喜。于是我就追问:“你们觉得乌龟把壳丢掉会发生什么?”幼儿着急的想要说出自己的想法和答案,凯凯说:“它可能就没有自己的家了!他肯定会很冷的!”茗茗说:“它会被小动物吃掉的”。于是,在他们的猜想中,我开始讲述故事。当我开始讲述故事的时候,幼儿很认真的睁着眼睛注视着电脑,在乌龟因为不喜欢自己的龟壳想要丢掉它的时候,它一脚把自己的龟壳踢开,龟壳就从山上滚了下来。幼儿看到小乌龟光着身子没有龟壳的样子,幼儿觉得很好奇、很兴奋,茗茗说:“哈哈,你看他光着身子,没有壳,好搞笑谖!”当龟壳滚下来砸到小熊的头时,幼儿惊讶的说:“是小熊!是小熊!”小熊把龟壳当成乐
3、器来演奏,一脸陶醉的样子让幼儿忍不住开心的笑了。小熊本想把龟壳带回去,可是手上还拿着蜂蜜,结果回家路上龟壳又滚了出去。幼儿都很好奇,一直在着急的问着:龟壳又滚到哪里去了呢?图片一放出来,幼儿就忍不住的叫了起来:“是小鸟,小鸟把龟壳当成了自己的家!”太多的小鸟挤在龟壳里,树枝一下子承受不住这么多小鸟的重量于是树枝“咔嚓”一声断掉了。于是龟壳又滚到了河边,幼儿:“小老鼠把小乌龟的壳当成了船“结果水流太急乌龟壳跟着水流漂走了。这时候乌龟开始后悔把壳丢掉了。原来它午睡的时候,柔软的背部被蚊子叮了好几个包,痒得受不了。乌龟想起它的壳总是保护它,无论是大热天,还是寒冷的夜里,都帮了好大的忙呀。乌龟四处找它
4、的壳,可怎么也找不到。“没有壳的我,应该改叫什么名字。是叫做把壳丢掉的乌龟,还是背部被蚊子叮得好痒人的乌龟。不对不对,没有壳的我说不定再也不能叫做乌龟了,那我到底是什么呢”幼儿也在认真思考这个问题呢。乌龟越想越害怕,他垂头丧气地走着。幼儿听的很入迷,感同身受的有些伤心了。蹦!蹦!蹦!乌龟从窗户往里头一看。“啊”有乌龟惊讶的大叫,哎呀呀呀!原来刚才在屋里哼歌的,竟然是套着龟壳的兔子!幼儿惊讶的叫了出来:“小兔子!小兔子身上还穿着小乌龟的龟壳呢!”兔子红着脸,请乌龟坐在桌子前,两个人小口喝着浓汤。兔子一边告诉乌龟早上发生的事情“我很羡慕你有一个这么酷的壳,所以才老是欺负你,对不起。”兔子说着说着,
5、眼泪也跟着掉下来。幼儿肯定的点点头:“小乌龟肯定会原谅小兔子的!”乌龟说:“没关系,谢谢你把它从河里搬上来,我才能找回我的壳。”乌龟马上钻进龟壳,开心地说:“我不用叫把壳丢掉的乌龟,或是背部被蚊子叮得好痒人的乌龟,终于变回我自己啦”幼儿也开心的笑了:“哈哈,乌龟终于找到自己的龟壳了,它不用改名字了!”“哈哈,小乌龟肯定很开心!”活动分析及下一步活动:幼儿总是拥有丰富的想象力和创造力,在幼儿对乌龟翻身时一动不动的反应下,想到了好几种可能性:他可能是翻身翻累了想睡觉、它可能是肚子饿了?再从这一点中延伸到一个翻身困难的原因并进行猜测。我们发现其实乌龟身上的壳对于乌龟有好处也有坏处,乌龟的壳既能保护它,但是又会成为它翻身的阻碍,导致他翻身的困难。根据幼儿的这个兴趣点,引发了这一次的活动,“把壳丢掉的乌龟”,其实幼儿特别喜欢听绘本故事,他们喜欢从绘本故事中去发现,感受故事中的情感、知识、情节。这本绘本既满足幼儿丰富想象力,又讲解龟壳对乌龟的重要性一一它的壳总是保护它,无论是大热天,还是寒冷的夜里,都帮了好大的忙。其实在乌龟的科学探究中,我们可以发现乌龟许多的秘密,更加认识和了解小乌龟。所以,我们在幼儿的谈话与交流中尽量地去发现孩子们的兴趣点和好奇心,丰富他们的生活经验,让他们在原有基础上进行经验提升。