幼儿园优质课比赛活动方案（11篇）.docx

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1、幼儿园优质课比赛活动方案（11篇）幼儿园优质课比赛活动方案（通用11篇）幼儿园优质课比赛活动方案篇1一、活动目的念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。二、活动时间20年一月日下午一点点。三、活动形式全园幼儿参加，根据得分选出1个优胜班级。四、活动地点幼儿园活动室。五、具体事项及人员安排现场总负责、制定方案、整理资料。六、

2、活动程序1、主持人开场白。2、宣布比赛规则及评分标准。普通话标准3分；语言流畅3分；表情自然2分；体态大方1分。评委根据以上评分标准打分。3、幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。4、园长宣布获奖班级。5、活动结束。七、活动要求和原则1、活动前抽签。2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激发幼儿能大胆参加比赛。4、各班教师组织好班级幼儿，保证幼儿安全。幼儿园优质课比赛活动方案篇2一、活动目标：为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。班级将于4月29日（星期五）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案

3、具体如下。二、参加对象：以幼儿自愿报名原则，抽签确定比赛顺序三、报名时间：20年4月29上午四、活动地点：五、参赛要求：1、演唱时间在三分钟以内。2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。4、比赛前将CD、VCD伴奏带或MP3上交于老师处。5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。六、评分标准：歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上舞台形象（10分）：衣着整齐、服装到位、精神饱满演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台表现（30分）：表情丰富、动作有感染力、表现力强。评奖方式：1、评委：班级教师2名、其他班级老师2

4、名。2、奖项设置：班级一等奖4名二等奖6名三等奖若干名期待宝贝们的精彩表现哦！幼儿园优质课比赛活动方案篇3为了引导教师逐步转变教育教学理念：从注重教转向注重教与学结合；从注重研转向注重研与评结合；从注重练转向注重练与讲结合，苦练内功提升素质，争做新时代好老师。经中心学校研究决定举行幼儿教师素养比赛活动。一、活动内容：故事表演：现场讲儿童故事。二、评比要求：1 .自我介绍（20分）：新颖，有创意（不能涉及姓名和园所）2 .完整性（20分）：能完整讲述故事，中间不停顿3 .语言（20分）：声音响亮、吐字清晰、语速适中、发音规范4表情动作（20分）：表情自然大方，能用相应的动作增加故事的感染力5 .

5、时间（20分）：原则上不少于3分钟，不超过5分钟三、参赛形式：1、以抽签形式决定比赛顺序。2、比赛设一、二、三等奖，颁发获奖证书，予以表彰。六、比赛时间、地点：20_年3月18上午9：00,双沟镇中心幼儿园多功能活动室。四、评委及评分规则：1评委：2,统分员：3 .计分方式：不记名。4 .计分方法：去掉一个最高分和最低分，取平均分。5.秉承公平、公开、公正、实事求是的原则。幼儿园优质课比赛活动方案篇4一、活动时间6月1日上午9：30-11：00。二、活动地点幼儿园操场。三、活动内容朗诵比赛。四、活动对象小中大班幼儿。五、活动形式1、参赛人员：各班分别选出10名幼儿参加比赛。2、评分标准：采用1

6、0分制，选手最后得分为评委平均分。3、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。4、语言生动、形象，有丰富的表现力。5、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。六、人员安排1、主持人：2、评委：各班班主任七、活动过程1、介绍评委。2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。3、幼儿朗诵比赛。4、组长宣布比赛结果：最佳表现奖3名、最佳参与若干名，颁发给予奖品。5、结束活动：表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本领。八、活动规则1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。九、活动要求

7、1、请各班于_月_日上午_点_分之前组织好幼儿到操场坐好。2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。幼儿园优质课比赛活动方案篇5一、指导思想说课作为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。随着3-6岁儿童学习与发展指南的出台，在学习、解读和落实的同时，进一步落实好纲要和新课程精神,加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次教师说课比赛活动。二、参赛人

8、员：全体教师三、比赛方式比赛分轮进行。第一轮：在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10名教师进入决赛。第二轮：现场说课比赛。每位教师按说课原则和要求进行1015分钟现场说课.四、比赛时间说课培训：3月10日13:3014：30参加对象：主班教师3月11日9：0010：00参加对象：副班教师地点：东海园第一轮：3月16日，各分园举行现场书面说课。3月17日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名单。地点：各分园负责人：谢莹、李意君、巩老师第二轮：3月25日下午13:00-14：30现场说课五、评委由园长、副园长、骨干教师代表组成。六、评分标准：（见附表）七、奖励办法：比赛共设一等奖2名，二

9、等奖3名，三等奖5名；入围奖若干八、有关说明:1、本次说课比赛分层进行，高级教师进行片段式说课，一、二级教师主题说课，新教师目标说课。现场说课新教师3名、一、二级教师4名，高级教师3名。具体参赛名单如下：23年新教师：16名韩梦薇、陆佳洁、单佳楠、陈巧娜、汪维芬、胡燕娜、赵莹莹、陈琴、江丹丽、忻丽丽、王忠、黄微、徐双双、毛敏洁、忻小艳、李晶晶一级、二级教师：17名梁红、鲁漂芬、邵芬芬、李莹、陈艳丹、郑雪飞、赵栋玲、陈夏、任婵娟、包松盛、蒋海红、朱于伟、王微、黄蓉、潘雅璐、邱瑜、何静飞、陈辉、高级教师：21名王雯雯、吴涌、徐海琼、朱颖、徐侠、陈航萌、费明玉、王海英（大）、王海英（小）、忻文奕、忻

10、春岚、程莺、徐双妹、林卫萍、赖婷、阎红、陈崖、王巧萍、鲍玲君2、参加书面说课的教师自备一支黑水笔，不得携带任何参考资料。写课时间：1：152：15,手机当场关闭。3、说课为展示性说课，时间15分钟。4、请在规定时间内修改润色好说课稿，于3月24日上午电子稿发给本园园长助理，届时评出入围奖，入围教师在助理指导下进一步修改润色。各助理于4月13日整理完毕，统一打包发给谢莹。幼儿园准备结集编发江东区中心幼儿园说课集（暂名）。幼儿园优质课比赛活动方案篇6一、指导思想为了进一步贯彻落实36岁儿童学习与发展指南以及幼儿园指导纲要（试行），提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体

11、保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。二、参赛对象：全镇所有带班教师三、参赛时间：20_年3月15日开始四、比赛内容及要求1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm,右上下各2cm,固定值20。4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳评分标

12、准：（一）教学目的（10分）1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。（5分）2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）（二）教学过程（30分）1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分）4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）（三）教学效果（15分）1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。（5分）3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习（四）执教者自身（30分）1、普通

13、话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）5、运用各种教学手段。（6分）（五）教（学）具准备（15分）1、准备充分、合理。（8分）2、运用熟练。（7分）注意事项：请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。幼儿园优质课比赛活动方案篇7一、指导思想为了进一步贯彻落实36岁儿童学习与发展指南以及幼儿园指导纲要（试行），提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。二

14、、参赛对象：全园所有进班教师三、参赛时间：20_年10月15日起四、比赛内容及要求1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，15倍行间距）。2、执教时间：小班1015分钟；中班2025分钟；大班2530分钟。五、评委组：姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬六、评课要求1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。5、教学效果：

15、是否达到预期目标，孩子的接受度如何。6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。幼儿园优质课比赛活动方案篇8一、指导思想：为了更深入的贯彻落实幼儿园教育指导纲要，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。二、参赛对象：全园一线教师（共计28位）三、比赛时间：20_年11月15日至11月19日四、教学活动设计基本要求1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。3、教学方