小学音乐渔舟唱晚教案 五年级音乐渔舟唱晚教案.docx
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1、小学音乐渔舟唱晚教案五年级音乐渔舟唱晚教案学校音乐渔舟唱晚教案一、教学目标【情感态度价值观】通过学习作品渔舟唱晚,感受古筝独特的音色与魅力,感受作品中描绘的美丽景色。【过程与方法】通过对渔舟唱晚的欣赏,并配以听辨、争辩、分析、联想等方法,同学能够综合感受乐曲的音乐形象,培育良好的欣赏习惯,提高想象力和创新力气。【学问与技能】了解古筝的音色和表现力,娴生疏记常见的表情术语,并能够了解民族乐器古筝及其音色特点,体会乐曲表达的心情和意境。二、教学重难点【重点】能够了解民族乐器古筝及其音色特点,体会乐曲表达的心情和意境。【难点】了解古筝的音色和表现力,娴生疏记常见的表情术语。三、教学过程(一)新课导入
2、老师播放电影笑傲江湖中的古筝演奏的沧海一声笑片段并提问:这首音乐的心情是怎样的?同学自由回答。老师总结:这首音乐全曲给人一种潇洒豪迈、大气磅礴、逍遥拘束的感觉。闭上眼,乐曲开头的几个动听的音符呈波纹形式漂移开来,这起始的一段音乐就像是一朵平缓升起又慢慢落下的浪花。这是“古筝“特有的音色,给人一种灵动、清安的感觉。今日我们一起走近“古筝”这个传统乐器,来学习另外一首古筝曲渔舟唱晚,感受古筝的不同魅力。(二)初步感知1 .老师配乐朗诵唐代王勃的滕王阁序并提问:听了老师的朗诵,你的脑海中消失出怎样的画面?同学自由回答。老师总结:夕阳西下的落日美景图。落日余晖映照在清亮的湖面上,远处青山朦朦、白帆点点
3、,随风飘来阵阵渔歌声2 .老师呈现古筝的图片,并补充讲解:古筝,是一弦一柱,多弦多柱乐器,目前最常用的规格为二十一弦。是中华民族独特的、重要的民族传统乐器之一,属于弹拨乐器。它的音色漂亮,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,因此它深受宽阔人民的宠爱。(三)分段欣赏1老师完整播放渔舟唱晚音频,并提问:乐曲可以分成几段?同学依据已有的学问储备能够回答出:3段。2 .老师引导同学倾听第一段,并哼唱歌曲,ppt呈现常用的表情术语,并提问同学:第一段乐曲的速度和心情有什么特点?请做出连线。同学自由回答。老师总结:慢速、温存地。唱歌性的旋律描绘出一幅夕阳映照、万顷碧波的画面,抒发了作者内心的感受和
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