《保护眼睛》教学反思.docx

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保护眼睛教学反思本次公开课我选择的是幼儿大班健康领域课程保护眼睛，教学目标是引导幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。因此，在教学准备阶段，我设计了谜语导入法，同时穿插讲故事、做手指律动，调动学生的积极性。“儿童是天生的学习者”，在教学过程中，设疑问题，引导幼儿积极、主动地参与课堂学习。课堂上出示故事片段时，孩子们看的特别仔细认真，结束时，孩子们都举手回答问题，想象当时的场景。学生都乐于表演、跃跃欲试，有的孩子还加上了动作表演，课堂气氛活跃了，孩子对事物的认识也更深了，语言表达能力也强了，学习的主动性也得到了体现。在备课的过程中，我反复观看网上优质课，不断提升自己的语言衔接及过渡能力，在教学过程中切实感受到了流畅的衔接语会让课堂更加舒适。课后，主任、书记和幼儿园的同事们都给我提出了宝贵的意见和建议，刘主任肯定了我的教学基本功，鼓励孩子的方式和方法，同时指出在幼儿园上课的座位排列等细节方面应注意的问题。课程目标要更加突出，课前小律动应围绕本课主题，多组织孩子讨论，通过孩子相互交流，互相补充,让孩子深刻理解怎样保护我们的眼睛。作为一名年轻教师，这只是我教学生涯的开端，我会在教育的道路上用心去体会，用行动来实践，不断提升自己的教学能力，踏踏实实的成长！