2022暑假五年级上册（五四制）自学计划 第八天.docx

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1、2023年暑假自学新课预习计划年级：五年级上姓名:时间：7月19日语文：冀中的地道战名师视频第一课时、第二课时。:课本讲解中知识点、考点熟读两遍。课后练习：一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。透：渗透，穿透暗地里告诉透彻达到饱满充分的程度显露1 .孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（）2 .敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（）3 .这朵花白里透红，美极了。（）虚：空虚空着虚假虚弱虚心因心里惭愧或没有把握而勇气不足4 .坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚.盖着。（）5 .谦虚.使人进步，骄傲使人落后。（）6 .为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚

2、.张声势。（）二.给下面的句子填上合适的关联词。1 .（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。2 .人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。3 .（）进了活道，敌人（）过不了关口。4 .在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。三、在括号里填适当的词。粉碎（)创造（)发现（)坚持（)打击（)封锁（)四、写出句中带点词的意思。1 .敌人尝.到了地道战的厉害。（）2 .为了解决这项技术难关，他们尝.试过多种方法。（）3 .敌人一踏.上去就翻下坑里送了命。（）4 .听了他的话，我的心里也就踏实了。（）五.缩句。1 .冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。2 .冀中人民创造的地道战在我国抗日战

3、争史上留下了惊人的奇迹。六.根据课文内容填空。1.作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点:（）、（）、（）、（）、2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：（以防备敌人的火攻；（）可以粉碎敌人的毒气攻；（）可以对付敌人的水攻。3 .地道的作用一是（）；二是（4 .冀中的地道战是我国（）的一个奇迹背诵任务：曰积月累第12课古诗三首己亥杂诗数学：1第三单元第3课时体积和体积单位名师视频2、目标指南：本单元的重点难点3、习题练习：认识体积1 .如果想比较两个纸箱所用材料的多少,应求出它们各自的（）,想比较所占空间的大小,应比较它们的（）。2 .

4、下面三种水果哪个体积最大?把这三种水果分别放在同样的杯子里,然后倒满水,哪个杯子里的水最少?为什么？3 .下面三种水果哪个体积最大?把这三种水果分别放在同样的杯子里,然后倒满水,哪个杯子里的水最少?为什么？体积单位及单位间的换算1.单位换算。3.下列图形都是用1立方厘米的小正方体搭成的,说一说它们的体积分别是多少立方厘米。英语：1将课本上的英语翻译成汉语并标注在书上。2、第二单元第4课时Again,p1ease（2）（复习）名师视频3、单词练习：看义选词，看词选义、听音选词、口语评测（练会练熟为止）4、单词背诵：担心（）看见（）昨天（）有帮助的（）5、课课练:练习册鲁科版五年级上用一）1ess

5、on4Again,p1ease!听力扫码()1.A.greenB.grandmaC.great)2.A.treeB.trave1C.train()3.A.headB.teaC.breakfast()4.A.breadB.sweaterC.eat)5.A.trousersB.grandmaC.bread二、选择与句子相符的表情图片。*A.,B.C.D.*一、听录音，选出你听到的单词。She,sexcited.Jennyisthewinner.)1.)2.)3.)4.WangHongcan,tfindherbook.She,sworried.Ifsraining.Dannycan,tp1ayfoo

6、tba11.He,ssad.Peterisp1ayingftba11withhisfriends.He,shappy.三、根据句子给下列图片标序号。1.2.3.4.Dannyisp1ayingfootba11.Heishappy.Thefootba11isinthesea.Heissad.Hisfootba11f1iesaway.Heisworried.Ado1phingivesthefootba11backtoDanny.Nowheisexcited.)四、读短文，完成表格。Anima1shavefee1ings,just1ikeyouandme.Whenadogishappy,itwi11wagitstai1.Whenacatisangry,itwi11wagitstai1,too.Whenabirdishappy,itwi11singsongs.Whenamonkeyisafraidofyou,itwi11runaway.Anima1sHowdotheyfee1?Whatwi11theydo?doghappywagitstai1cat1.2.bird3.4.monkey5.6.