（10篇）2023关于坚定文化自信建设文化强国专题学习研讨心得体会发言模板.docx

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1、2023关于坚定文化自信建设文化强国专题学习研讨心得体会发言文化关乎国本、国运。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻阐释“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的新的文化使命，强调“要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主党的十八大以来，中国共产党历史展览馆拔她而起，国家版本馆开馆迎客，中华文明探源工程取得重要进展，国家文化数字化战略快速推进，长城、大运河、长征、黄河、长江国家文化公园建设有序推进，党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用持续发挥一项项重大文化

2、工程、重要文化成就，进一步增强了亿万人民的志气、骨气、底气。正是在新时代伟大变革中，中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神。自信源于历史传承与创新发展。中国文化源远流长，中华文明博大精深。今天,千里江山图、何尊等收藏在博物馆里的文物活起来，故宫、莫高窟等陈列在广阔大地上的文化遗产火起来，诗经论语等经典古籍持续畅销，北京琉璃厂、福州三坊七巷等历史文化街区得以活态保护，全民族文化创新创造活力竞相迸发。坚定文化自信，必须立足中华民族伟大历史实践和当代实践，更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让深厚的中华文化为中华民族历经千难

3、万险而不断复兴提供强大精神支撑。实践中是要出道理的。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，筑牢了道路根基，打开了创新空间，巩固了文化主体性。坚定文化自信，必须用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主，为民族复兴立根铸魂，为广大干部群众不断前进提供坚强思想保证。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。只有文化自信自强起来，才能彻底避免“跟人脚迹，学人言语”问题，才能建设好中华民族共有精神家园，才能在文化上对世界有所贡献。站立在9

4、60多万平方公里的广袤土地上,吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，深化新时代以来文化建设规律性认识，我们有信心也有能力不断推动中华文明重焕荣光。新的文化使命，新的壮丽征途，中国的前进步伐更加勇毅而沉稳。把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信学习心得7月16日，求是杂志发表习近平总书记重要文章把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信。文章中提到，要深入了解中华文明五千多年发展史，推动中国文明历史研究引向深入，推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信，坚定不移走中国特色社会主义道路。风尘仆仆走过五千年的中华民族，脚下踏过的是深厚的文化底蕴。“没有中华文化繁荣兴盛，就没有

5、中华民族伟大复兴。“青年干部作为这个时代最有活力、最有创造力的特殊群体，应守护好中国文明的根基，紧握文化传承的接力棒，成为中华优秀传统文化的继承人，为中国文明的发展注入新动力。知其内涵，做“上下而求索”的文化“挖掘者”。“知所从来,方所明去。“历经悠悠千载孕育的中华传统文化从岁月深处走来，与当代对视，与未来对话。但在信息更迭频繁的当下，中华文化的灼灼光华逐渐被光阴的尘土所掩盖，只待青年干部们拂去尘沙,向下挖掘，重新焕发光彩指引前行的方向。如今乡村振兴中所提及的文化振兴，正是需要青年干部们成为中华文化的挖掘者，从“知其然”深入到“知其所以然带领乡村奔向广阔未来。历经千年而不朽的中华文化，不仅散落

6、在书本中，也散落在人们的口耳相传中，想要对其中的深刻内涵进行全面挖掘，就要求青年干部主动学习，下功夫做有心人，一方面认真研读原著和各种典籍，体会中华文化的“原汁原味”；另一方面，迈开步子，俯下身子，到群众中去，用耳朵听，用眼睛看，用心去体会中华文化的“千姿百态二传其精华，做“不可家至而户晓”的文化“传播者”取其精华,去其糟粕J习近平总书记曾指出，“对中华传统文化”要“继承和弘扬其中的优秀成分二其中，“优秀”二字点明了对待中华传统文化的应有态度。“照单全收”“全盘接受”这种一以概之的方式不是继承和发扬中华文化的正确做法,“有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承”,这种辩证统一的思想才是青年干部看待中

7、华传统文化的正确态度。作为青年干部，要善于从中华文化的宝库中吸收汲取精华，更要善于将“精华”传播给社会大众。在当前社会思想文化多元化的复杂形势下，青年干部需讲好“传统故事”，成为中华文化“精华”的传播者,把“正能量”传出来,把“文化自信”播出来，把每一个“小机会”变成传播中华文化“精华”的“大舞台”。展其魅力，做“领异标新二月花”的文化“创新者”推陈出新,革故鼎新。从传统文化节目典籍里的中国上新了，故宫频上热搜，到唐宫夜宴只此青绿火爆出圈，中华优秀文化一次次以全新的面貌惊艳登场，让人眼前一亮。曾经，一提到“中华文化”，联想到的便是“正襟危坐”“束之高阁”，传统文化的“严肃面貌”限制了其本身的发

8、展和传承。随着互联网时代的到来,科技蓬勃发展，青年干部在创新传承中华文化方面大有可为。青年干部思维活跃且对于新技术掌握较多，对于中华文化能够做到灵活运用，不断创新，进而改变传统文化的“古板形象”，重新赋予中华文化以“青春气息”,展现其在当代的独特魅力。创新不是模仿，更不是照搬照抄，青年干部要争当中华文化的“创新者”，在表现形式、展现方式、呈现样式上动脑筋，让写在书里、刻在墙上、摆在博物馆里的中华文化“活起来”“动起来”“潮起来。让中华文化在新时代焕发生机。2023年关于“建设教育强国”专题学习心得体会、研讨交流发言材料6月5日，学校组织学习了习总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精

9、神。这次大会指出：建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。基础越牢，上限越高，后劲越足。小学是基础教育中的基础，它为每一个孩子进入下一阶段学习储备知识、储备学习习惯和技能。学校帮助孩子打的基础越宽越牢，孩子以后发展的上限就越高，后劲就越足。习近平总书记指出：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。一个学校的发展理念、课程设置、校园文化建设都要围绕这一根本问题来思考和建设，构建一个科学完善的学校发展体系。围绕这一根本问题，

10、结合学习和工作实际，我认为要构建一个“1+3+N”的学校发展体系，助推乡村学校教育高质量发展。1就是学校的办学理念，即“让师生过完整幸福的教育生活”，3就是开设符合素质教育要求的基础教育课程体系，构建和谐、快乐、幸福的校园生活，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，N就是开设丰富多彩的社团，满足不同层次学生发展需求，大力推进“双减”落地见效，让教育回归本真。朱永新教授在新教育一书中提出，教育要面向未来，但更应该面对当下，让所有与教育发生关系的人过一种幸福完整的生活。因此，我们学校把办学理念定位在“让师生过完整幸福的教育生活”，就是想给孩子创设一个幸福、快乐的童年，塑造美好的人性，成就一个完整的

11、自己。教师是实施教育活动的主导者，如果教师没有职业的尊严和幸福，就不会有真正的教育幸福。教师的幸福在于专业的阅读,专业的发展，用丰厚的理论指导教学，解决实际问题，进而在教学过程中感受教育的愉悦和幸福，享受教育的诗意与智慧的快乐。一所幸福的学校，应该有孩子们喜欢的课程。学校的课程开设既要符合素质教育要求，又要兼顾孩子们的兴趣爱好。因此，要严格遵循教育部有关课时的限制、根据国家课程计划和课程管理要求，开齐开足开好国家规定课程。同时，要建设丰富多元的校本课程，开发校园各类环境、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内学习课程与学习资源。我校在开齐开足国家课程的基础上，大力开拓富有地方特色的校本课程，满足

12、学生的个性发展。现已开设的校本课程有：月亮山文学社、华为科技小学堂、财商课堂、夏加尔美术、V影视、非遗一一甑策舞等课程，建立起涵盖课内课外的多维立体的课程体系，促进学生思维能力、学习能力与综合素质的发展，助推乡村学校高质量发展。一所幸福的学校，应该有孩子们展示学习成果的平台。一所好学校，就应该让校园生活成为每一个学生终身美好记忆的巨大源泉。为营造浓厚的“读起来，动起来”的学风，为每一个孩子提供一个展示的平台，学校就要大力举办好书香节、体育节、书画周、六一文艺汇演。书香节，用以展示学生“读、写、绘、说、演”系列读书活动成果，让读好书，读经典的书，写心得体会或读后感，制作阅读手抄报，讲故事，演儿童

13、剧成为日常教学常态，全力打造书香校园品牌；体育节上，运动健儿驰骋赛场,赛出水平，赛出风格，这是对体育教育最好的回应。学校在开齐开足体育课的基础上，要根据学校实际开展好特色体育项目，做到人人有运动项目、人人有体育器材、班班有运动队，全力创建体教融合特色示范校：美育是最美好的教育，书画通过培养学生对现实的审美视察，在审美实践中，陶治人的情操，美化人的心灵。书法艺术以其独特的艺术表现形式揭示人们美好事物的追求,我们常说“字如其人”，就是从一个人的写的字中能看出一个人的品行、性格。绘画通过线条、形状、色彩、色调等艺术语言表现生活，因此，要努力推进美育教育，上好每一节美术课、写字课，开展好书画比赛，以赛

14、促练，以赛促学，以赛促教，充分发挥美术的育人作用；“六一”儿童节是孩子们专属的节日，也是每个老师寻找童年的日子，每年成功举办好六一文艺汇演，让孩子们度过一个快乐健康,积极向上节日，让六一成为孩子终身最美的回忆，全力构建让师生过一种完整幸福的教育生活。一所幸福的学校，应该有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。钱理群教授曾说：“什么是教育？就是爱读书的校长和一群爱读书的老师带着一群孩子一起读书。”读书是最好的修养。静下心来读一本好书，就会发现，任意一本好书，都能引发我们有所联想，对我们的教育、管理、教学都有启发。邱富生校长经常勉励教师们要多读书，班子成员要带头读书，他向班子成员和教师赠送了我的教育理

15、想爱的教育新教育语文综合性学习教什么深度学习：走向核心素养在课例研究中提升课堂品质等书籍，引导广大教师用书香浸润灵魂、涵养师德，用专业阅读提升幸福指数。为了营造“静心教书、潜心育人”的教风，近年来学校开展了“让读书成为习惯,让书香溢满校园”主题读书活动，通过每月一主题，每月一分享，一学期一评选等活动，推进学习型教师队伍建设，打造一支师德高尚、业务精湛、善于学习、乐于育人的教师队伍，助推乡村学校高质量发展。一所幸福的学校，应该有孩子们喜欢的丰富社团。因此，学校根据学生的学习水平和兴趣爱好，开设了足球、篮球、乒乓球、曲棍球、冰雪等体育类校级社团，文艺类社团有舞蹈、大合唱、书法、绘画、非遗文化传承等

16、45个社团，每个社团都有专业教师辅导，成为学生展示自我、发展特长的平台。学校是育人的地方，要基于学生的真实需要提供教育服务。孩子们喜欢什么、需要什么，我们就开什么课,让他们在丰富多彩的活动中幸福成长。孩子们通过参加丰富的社团活动，最终发现自己真正感兴趣的东西。高质量、高水平的社团活动更能激发学生的潜能，让其更快成才，最终实现学校的高质量发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将与老师们一起努力，在上级和领导的关心、帮助下，以追求创建理想学校，构建和谐、幸福、快乐的校园生活，推动乡村学校高质量发展为己任，唯有如此，才能真正办好人民满意的教育，为培养一代又一代可堪大任的时代新人打下坚实的基础。2023坚定文化自信建设文化强国学习研讨发言心得体会“文化兴国运兴，文化强民族强J社会主义文化强国是当代中国文化建设与发展锚定的总目标。党的二十大报告明确指出：围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发