苏教版一年级科学上册第12课《轮子的故事》教学设计.docx
《苏教版一年级科学上册第12课《轮子的故事》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版一年级科学上册第12课《轮子的故事》教学设计.docx(9页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、苏教版一年级科学上册第12课轮子的故事教学设计12.轮子的故事【教学目标】1 .通过推重物的对比活动,体会轮子的省力作用。2 .阅读轮子发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。3 .做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的快乐。【教学重点】了解轮子的作用和发明过程。【教学难点】动手制作小车。【教学准备】教师材料:课件学生材料:每组六角铅笔2根、圆形铅笔2根、橡皮筋2根、新华字典1本、小车组装材料一套【教学时间】1课时【教学过程设计】、回顾历史,导入新课1 .在上节课我们了解了古代人的生活,今天这节课我们还是从古代开始。2 .(出示金字塔建造图片)埃及有个非常
2、独特的建筑,叫做(金字塔),金字塔是用什么建造的?(巨大的石头)这么大的石头重不重啊?这么重的石头要垒到尖顶上去,可困难了,当时人们想了很多办法。你有没有办法了?设计意图:金字塔作为人类历史上最有名的人工建筑之一,再回答。(滚动)看图中埃及人有没有滚动的木头?圆木头还是方木头?圆木头才省力。6古代人在圆木滚动省力的启发之下,就发明了一种非常重要的工具轮子。来看看轮子是怎么发明的:用滚木运送重物从大木头上砍下一节来做轮子,再加上一个轴(演示什么叫轴)7 .出示图片,寻找轴。但是这种实心的轮子很笨重,后来人们在上面加了框变成了车。来看看最古老的轮子。8 .人们继续想让它滚得更快一点,更轻松一点。前
3、面的我们可以称之为实心轮子,后来了(出示空心轮子图片)与前面的轮子比较,哪里不同?(有线)数一数有几个?你们知道他刚才数的东西叫什么吗?从中间一个个过去的,它有个名字叫(轮辐)。加上这个车辐有什么好处?你们觉得实心轮和空心轮谁可以更大一些?说说理由。接着想一想是小一点的轮子滚起来快,还是大一点的轮子滚得快?当有了车辐之后,轮子变得又大又轻巧,车跑起来就非常轻快了。9 .后来人们发现车跑快了之后,车轮老坏。于是就想办法加固车轮,用什么办法加固的?(出示图片)包上铁皮,车轮就结实,也就可以承重更多的东西了。刚才前面最多只有两轮车,到了现在包上铁皮以后,可以做四轮车了。10 .后来人们觉得车轮硬邦邦
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 轮子的故事 苏教版 一年级 科学 上册 12 轮子 故事 教学 设计