精品教案七年级上册道法部编版全册.docx

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1、第一单元第一课第1课时中学序曲【教学目标】懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定基础。难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。【过程设计】一、导入新课播放校园生活视频。师：生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今我们满怀希望跨进了中学的大门。你从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样？你对你的初中生活有什么打算？今天，我们就开启七

2、年级道德与法治的学习之旅。首先和大家共同探讨第一单元“成长的节拍”中的第一课“中学时代”的相关内容。二、新课讲授探究任务一：新的起点教师引导1 .引导学生阅读教材P23,并提问：(I)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待？(答案提示：可让学生据实回答，答案不统一。)2 .引导学生阅读教材P3”探究与分享”，用不同的词语，和同学分享对中学生活的初步感受。(答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。)3 .引导学生阅读教材P4“探究与分享”。(I)你在校园里还有哪些发现？成长的节拍中学时代(答案提示：让学生根

3、据自己近几天的观察据实回答。)你的初中生活与小学相比有哪些变化？(答案提示：初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强等等。)4引导探究教材P4“阅读感悟”，P5“探究与分享”。(I)从钱学森的话语中，你领悟到了什么？(答案提示：钱学森的话语让我领悟到，中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。)(2)请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发

4、现和思考。(答案提示：根据对身边人物的采访据实填写。)教师总结我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。探究任务二：成长的礼物教师引导1 .引导阅读教材P5“探究与分享”。(I)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？(2)它会给你的生活带来什么变化？(答案提示：可让学生根据自己的情况据实回答，如：选新的目标，里面装的是学习进步、考一所重点高中、练一手漂亮的字、意志坚强、学会自立等，有了这些目标会增强我学习的动力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。)2 .引导学生阅读教材P6第一个“探究与分享”。小学生活有快乐，也有遗憾，进入中学，你打算如

5、何弥补这些遗憾？(答案提示：此探究可从学习生活、人际交往、课余生活、体育锻炼、社会实践等各个方面让不同的学生据实谈自己的遗憾及今后的打算。)3 .引导学生阅读教材P6第二个“探究与分享”，P7“相关链接”回答问题：(1)你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？(2)在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会学习、学会变革、学会成长等七种学习将是每个人一生中的知识支柱。对此，你有何打算？答案预设：(1)让学生据实回答。(2)此活动主要让学生认识到这七种学习的重要性，能以实际行动从现在做起，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，养成良好的道德品质。教师总结中学

6、生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。【课堂总结】本节课我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新的起点、成长的礼物、付诸的行动，理解中学时代的重要意义。中学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特色的，希望每个人都拥有一个美好的时代。【教学反思】本课时是新学期道德与法治教学的第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生的学习习惯。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学的始终，通过创设情境、引导学生分组讨论学习等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。同时让学生能树立正确的历史唯物史观，进而树立正确的价值观、

7、人生观。当然，我在教学上还有许多需要改进的地方，语言需更加简练，需增加逻辑性，同时多听课，多请教，多学习，进一步提高自己的教育教学水平。【板书设计】中学序曲新的名字中学生新的起点人生发展的新阶段I中学生时代的重要性r新的发展自我的机会成长的礼物q弥补小学遗憾，激发潜能规划中学时代读书目标重塑一个“我”第2课时少年有梦【教学目标】知道梦想是对生活的盼望。少年时代，是一次绽放青春的机遇，是一次放飞梦想的机会，少年的梦想反映了我们对生命的态度。懂得把生活变成梦想的意义，而实现梦想则需要付出努力。引领学生了解影响梦想的因素，树立积极向上的人生目标。 明白努力可以拉近梦想和现实的距离，引导学生通过努力实

8、现自己的梦想。【重点难点】 重点：有梦就有希望。 难点：努力就有改变。【过程设计】一、导入新课播放诗歌放飞梦想音频。用坚强做双翅膀，勇敢就是种锋芒逆风也要飞翔梦想是最好的信仰把希望化成力量让奇迹从天而降快乐才能分享梦想就开始发亮放飞梦想抹去悲伤拥抱暖阳让笑容留在脸上放飞梦想青春绽放梦想就在不远的前方教师板书，导入新课。二、新课讲授探究任务一：有梦就有希望活动一：梦想大家谈【活动设计】自读教材P8”运用你的经验”，讨论交流，老师指导。【活动问题】1 .你的梦想是怎样的？2 .如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？教师总结我们每个人都有自己的梦想，在不同的人生阶段，我们的梦想也不一样，我们的梦想可能是

9、当警察、教师、公务员、医生，也有可能是当科学家、宇航员、歌星、运动员、世界冠军等等。但无论我们的梦想是什么，都很重要，因为它是我们前进的动力，是我们奋斗的目标，是我们的一种追求。即使我们的梦想最终不能实现，我们的人生也会充实而有意义。活动二：瑞恩的梦想【活动设计】视频播放与材料相关的非洲人民的生活片段，了解瑞恩的梦想产生的现实条件，瑞恩实现梦想过程中的艰辛与不易。【活动问题】1 .瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？（答案提示：瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖一口井。他的梦想给自己带来了前进的方向和行动的动力，给他人带来了感动和行动，使爱心得以传递、延续。）2 .你从他的故事中获得了怎

10、样的启发？（答案提示：有梦想就有希望，生活就有色彩。我要向瑞恩学习，认真织梦，付出努力和行动。）教师总结有梦想就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。探究任务二：努力就有改变活动三：梦想与现实的桥梁【活动设计】小组探窕与分享：梦想与现实的距离有多远？梦想与现实之间的桥梁是什么？【活动问题】关于“梦想与现实”有几种观点（课本P1I图），请你辨析与澄清。【教师归纳】I观点正确。梦想的实现需要付出巨大的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。2观点错误。梦想不等于现实。梦想和现实的距离

11、，说远确实很远，把梦想作为缥缈的目标而不去追求，就永远不会实现；说近却又很近，我们付出巨大的努力，执著追求，梦想就会变成现实。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。因此梦想与现实是否为平行线，取决于我们是否为实现梦想付出了努力。3、4观点正确。受诸多因素的限制，并不是每一个梦想都能变成现实。但是，有梦想就有希望，就有前行的目标。5观点正确。有了梦想，每天都坚持不懈地努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。活动四：人类的飞天梦想【活动设计】自主阅读教材P11中“莱特兄弟的梦想”材料，明确材料活动意图，小组讨论交流问题，然后分小组辩论。正方辩题：“努力，不一定获得成功。”反方辩题：”努力，就一定

12、能够获得成功。”【活动问题】1 .实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？（答案提示：不一定。付出努力，有可能实现梦想，但许多时候我们会遭遇失败。）2 .从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？（答案提示：不懈地追梦、圆梦才能改变生活，才能实现梦想。努力，是梦想和现实之间的桥梁；努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。因此，在日常生活中，我要向莱特兄弟学习，坚定信念，不懈追求，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。）教师总结努力，是现实与梦想之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从

13、头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志；努力，需要坚持。【课堂总结】生活如此多彩，丰富了我们的梦想。如果说织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长。同学们，为了实现我们的梦想，从现在开始，让我们一起努力、进取，让梦想变为现实。【教学反思】每个学生都有自己的梦想，并希望通过努力实现各自的梦想。本节课旨在通过引导学生说出自己的梦想，鼓励通过自己的努力去实现梦想，让学生懂得梦想是需要付出的，并不是空想、幻想，对学生的思想有一定的导向作用。由于一节课的时间有限，一第二课第1课时学习伴成长【教学目标】正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。主

14、动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。热爱学习，养成良好的学习习惯。体会学习的苦与乐，学会享受学习，珍惜学习机会，培养正确的学习观念和成就动机，提高主动参与和自主、合作学习的能力。【重点难点】重点：学习的重要意义。难点：对学习的认识。【过程设计】一、导入新课2018年4月4日晚，经过九场精彩而刺激的诗词比拼，央视中国诗词大会终于落下了帷幕。让人激动和欣喜的是，这一季的冠军是一位来自杭州的外卖小哥一雷海为。职业的特殊性也给雷海为的读诗带来了一定程度的影响，然而就算工作繁忙，没有过多的空余时间，他也会在等餐或休息的间隙抓住机会读古诗词。刻在骨子里的诗词修养，是

15、乏味生活里最好的调味品。雷海为用实际行动告诉我们：阅读是最廉价的奢侈，生活的苟且和远方只差一首诗的距离。这位外卖小哥因为学习改变了自己，对此，你有什么感想？二、新课讲授探究任务一：打开学习之窗些问题在课堂上不能得到充分解决，如学生举例说明如何通过自己的努力，实现了一个小愿望，获得了哪些心得体会等。要把道德与法治课的精神落到实处。【板书设计】梦想的含义、少年需要梦想少年J有梦就有希望少年的梦想具j有梦i努力就有改变有的特点，学习新天地活动一：探究与分享（P14运用你的经验”思考）1卷电教师：你认得这两个字吗？在你看来，17各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？（提示：学；双手；错误；学府、学校；孩子；习；雄鹰飞翔。我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。）教师追问：如何理解初中阶段的学习？学生讨论，教师补充，得出答案：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。活动二：探究与