粤教二上科学第11课做磁铁玩具说课稿.docx

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1、粤教版科学二年级上册第11课做磁铁玩具说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是做磁铁玩具，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是粤教版二年级上册第11课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是让学生知道磁铁的一些用途，难点是培养学生的动手和创新能力，同时培养学生对科学的热爱。二、说学生：小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明，他们认识世界的方式是以直观形象为主，因此在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习效率，提升他们的学习兴趣。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课

2、的目标为:知识目标：让学生了解磁铁的一些用途；技能目标：能制作简单的磁铁玩具；情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：培养学生的动手和观察能力；教学难点：培养学生的创新能力；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：观察法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、记录法、实践法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备：学生准备：制作磁铁玩具的材料、带有磁铁的玩具；七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点

3、、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：同学们，你们玩过带有磁铁的玩具吗？它的原理是什么？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）做磁铁玩具。二、看一看：师：现在请同学们把自己带的含有磁铁的玩具拆开，找一找里面的磁铁；师：认真观察后，说说磁铁在这个玩具里面的作用；生：拆开玩具积极寻找，认真观察后，积极举手回答；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：及时总结；三、试一试：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，用自己所带的材料，尝试制作蹦蹦玩具；师：制作完成后，积极上台展示；生：结合课文内容积极尝试；师：巡视指导；生：制作完成后，积极上台展示；师：对同学的作品做必要的点评；以上是我在预设教学做磁铁玩具一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评，指导。谢谢大家！