第18课《建筑物的系统》教案-2022-2023学年六年级科学下册同步备课(冀人版).docx
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1、第18课建筑物的系统一、教学目标知识目标:1、能说出建筑物由结构、供水、采光、供暖等系统组成2、能说出建筑物各系统的组成和功能能力目标:培养学生调查、观察、采访等科学探究能力情感目标:1、科技进步使得住宅结构和功能更加完善,感受科技进步给家居带来的影响2、体会智能家居给人们生活带来的舒适和便利3、激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣二、教学重难点重点:认识建筑物各系统的组成和功能难点:将调查结果以不同形式展现出来三、教学准备PPT课件、记录表、有关住宅系统的资料、学生活动手册四、教学过程(一)情景与问题上一节我们学习了建筑物的结构,不同的建筑物有不同的结构,无论哪种结构的建筑物,其作用都是为了
2、满足人们居住、工作、学习、生产、经营等。建筑是科学和艺术的结晶,建筑也是一项复杂的工程。建筑物为了满足人们的需要,一般包括结构系统、供水系统、供暖系统和采光系统等那么,你知道建筑物的各个系统是由哪些部分组成的吗?这一节就让我们一起来了解一下建筑物的各个系统课题:18建筑物的系统(二)探究与发现1、认识建筑物的系统让我们选择一所住宅,采用调查、观察等方法研究它的一个或几个系统。首先,我们先制定一个研究计划,然后根据计划进行调查、观察、采访等获取信息研究计划应包括哪些内容呢?研究计划包括研究问题、研究方法、人员分工、采访提纲、观察方法、记录方法、预期成果等内容下面是一个研究供水系统的案例,同学们可
3、以参考此计划制定本组的研究计划研究问题:供水系统是由哪些部分组成的?研究方法:采访工程师、观察家庭住宅。人员分工:两位同学负责采访工程师,另两位同学负责观察家庭住宅。采访提纲:1.什么叫供水系统,它由哪些部分组成?2.这些部分的作用是什么?是如何组合在一起的?观察方法:从局部到整体、从结构到功能。记录方法:可以采用照相、绘图和制作资料卡片等方法。预期成果:对供水系统的组成和功能有一定程度的了解。学生分组制定研究计划,记录在科学学生活动手册第22页中将调查同一系统的资料综合在一起,进行分析、概括,用概念图、流程图、资料卡、幻灯片等方式展现出来。展示第一小组利用资料卡、概念图整理的供水系统资料展示
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