社会关爱残疾儿童帮扶总结(4篇).docx
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1、社会关爱残疾儿童帮扶总结(4篇)社会关爱残疾儿童帮扶总结(精选4篇)社会关爱残疾儿童帮扶总结篇1为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德,逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围,营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念,街道结合实际对“全国助残日”活动进行了全面安排和周密部署,开展了扶残助残系列活动,现总结如下:一、做好宣传报导工作以“助残日”为契机,充分利用新闻媒体、社区短信、公共电子屏、宣传板报、橱窗等媒介,组织开展多种形式的社会宣传活动,提高居民的知晓率,营造了良好的社会氛围,让全社会都来关心残疾人。二、开展“爱心助残”募捐活动在助残日到来之际,街道积极
2、组织党员干部、社区工作人员及居民开展以“关心孤独症儿童,直向美好未来”为主题的第一次“全国助残日”募捐活动,共计捐款一元。其中街道捐款一元,半边街社区一元,迎东社区一元,桔子园社区一元,铁牛埠一元。三、开展各项助残帮扶系列活动在助残日活动期间,各社区都积极开展各项帮扶活动,受到了残疾人朋友的一致好评。半边街社区请爱尔眼科医院的医生对辖区内居民进行了免费体检及康复指导服务,还组织志愿者到一户残疾人家庭搞卫生,并为一户残疾人家庭办理了廉租房实物配租的申请。社会关爱残疾儿童帮扶总结篇2在残疾人日即将到来之际,为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义,增强幼儿的爱心意识,从小培养他们关爱社会弱势群体的情感
3、,20_年12月2日安吉县良朋中心幼儿园开展了“关爱残疾人”主题教育活动。活动中幼儿在老师的指导之下,首先,观看了有关残疾人的图片和视频,了解“世界残疾人日”的由来和意义,其次,幼儿通过亲身体验让孩子们肢体模仿各种残疾人如闭上眼睛看不到东西是盲人,闭紧嘴巴不能说话是哑人,捂起耳朵听不到声音是聋人,亲身感受各种残疾人的不便与内心世界,萌发同情心,激发关爱之情;再次,通过观看残疾人运动会,让幼儿了解残疾人身残志不残的坚强意志;最后,通过同伴互助,体验帮助他人的快乐,学会在生活中用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助,让自己的“爱心永驻”。本次活动的开展,不仅让幼儿认识、了解了残疾人,培养了幼儿对残疾
4、人爱护和尊重的情感,同时也给幼儿的心灵撒下关爱他们的种子,更倡导了团结友爱、扶残互助的良好社会风尚。社会关爱残疾儿童帮扶总结篇3为利用好主题纪念日的教育契机,对幼儿进行爱心、同情心的情感教育,徐州市第二实验幼儿园中班组开展了“关爱残疾人,从小做起”主题教育活动。首先,老师利用集体活动向幼儿讲解了世界残疾日的来历,通过看视频感受残疾人在运动场上顽强拼搏的精神,学习他们身残志坚的优秀品质。在美术活动中,鼓励幼儿展开想象制作爱心卡片,来表达自己对残疾人的关怀,献出自己的一份爱心,从而进一步认识到,应时常关心那些身体有残疾的人,让他们感到温暖。孩子们还表演了情景剧,各班幼儿通过情景表演“模仿盲人走路”
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