冀教版三年级上册科学教案第15课分离盐和沙.docx

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1、第15课分离盐和沙教学目标1、能说出食盐和沙的特点。2、能说出分离食盐和沙的方法。3、能根据食盐和沙的特点设计分离方案。4、能对探究分离食盐和沙的实验感兴趣。重点难点重点:认识食盐和沙的特点及其分离方法。教学准备食盐、沙、铁架台、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、铁圈、蒸发皿、三脚架等。教学过程一、情境与问题：出示:晒盐的图片。学生仔细观察并思考:海水晒出的食盐与我们食用的食盐有什么不同呢？引导:海水晒出的食盐比食用盐颜色发黄，里面混有一些泥沙。怎样将食盐中的沙子出去呢?要除去食盐中的沙子需要先将它们分离，那么怎样才能将食盐和沙分开呢?这节课我们就来研究这个问题。二、探究与发现：1、比较盐和沙有什么特

2、点。引导:在生产生活中，我们经常见到盐和沙这两种物质，你了解盐和沙的特点吗?下面我们从颜色、颗粒大小、是否溶于水等方面对它们进行比较。将比较的结果记录在科学学生活动手册第18页中。学生分组比较，教师巡回指导，提示学生用准确地词语记录它们的特点。交流:盐和沙有什么不同?我们可以根据哪些特点分离盐和沙呢?教师小结:我们可以依据盐溶解于水而沙不溶解于水的特点来分离盐和沙。2、分离盐和沙(1)掌握方法播放:试验方法课件或视频。(教师提示学生关注:实验分几步？应注意什么？怎样加热盐水得到纯净的盐？)指定学生复述实验过程与方法。出示实验方法，并引领学生找出中心词:搅拌、过滤、蒸发。(2)温馨提示。a、溶解

3、:搅拌时玻璃棒不要接触烧杯的底和壁。b、过滤:滤纸的边缘略低于漏斗口，水位低于滤纸边缘:漏斗颈下口直面靠在烧杯内壁上，把玻璃棒一端放在三层滤纸那一侧上，将浑浊的液体沿倾斜的玻璃棒缓缓倒入漏斗。(3)实验观察学生实验，教师巡回指导。3、蒸发盐水(1掌握试验方法播放:加热盐水实验方法的视频或课件。出示图片和文字，引导学生回忆实验要点.出示实验方法:把盐水倒入蒸发皿,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时不断用玻璃棒搅拌滤液，以防液滴飞溅。待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。(2)学生实验，教师巡回指导，提示学生实验中注意安全。4、得出结论交流:说说自己是怎样做实验的，观察到什么现象。讨论:从盐与沙的混合物中将食盐与沙分开，主要经过了几个步骤？小结:将盐与沙的混合物分离主要经历了溶解一过滤一结晶几个过程，我们称这种方法为过滤法。思考:利用过滤法，还可以分离哪些混合物？三、实践运用拓展延伸练习册