中学优秀师德个人典型事迹.docx
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1、中学优秀师德个人典型事迹他,当唯一的孩子不幸病逝后,经过短短几天的调整又迅速走上工作岗位:我虽然失去了孩子却没有失去爱,我将以更好的状态投入到教育教学中,用爱浇灌每个学生的心田,因为学生也是我的孩子。他,在一年查出身患重大疾病需要休养时,因学校缺数学老师,毅然放弃休养,坚持边上班边治疗,没有落下一节课。他,就是一四中现年54岁的一老师,1990年8月参加工作以来,勤于学习,精于业务,拥有丰富的初中数学教学经验,是学校骨干教师和学科带头人,多次被评为县优秀教师、优秀班主任。三十二年的春华秋实,他在平凡的岗位上诠释着奉献的精神,播撒爱的种子。情系农村教育,忘我耕耘师范毕业后,他怀着满腔热情坚定不移
2、地扎根农村教育,始终坚守在教育工作第一线,曾先后担任过数学教研组长、年级组长、班主任等职位,拥有优秀的组织管理能力和工作协调能力,能很好地完成学校安排的各项工作,得到了领导的赞许、同事的钦佩和学生的爱戴。作为学校骨干教师和学科带头人,他担任两个班的数学教学工作兼一个班的班主任工作,同时担任学校数学教研组长、年级组长等工作岗位。在学校欠缺老师的情况下,他总是勇挑重担,常常身兼多个岗位甚至跨年级、跨学科教学。面对超负荷的工作,他总是忘我耕耘、无怨无悔。在二十多年的班主任岗位上,他坚持用知识和人格魅力带班,他所带的班班风优良、学风浓厚,深受学校和家长的信任。他的班级管理方法灵活多样,科学合理,富有成
3、效。学生总是调侃道:我们被李老师拿捏得死死的。由此可见他在了解每位学生上所下的功夫之深。在农村一线教育教学工作中,他坚持终身学习理念,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研教法,勇于探索创新。他的板书简洁大方、条理清晰、字迹秀美,曾因学生喜欢楷体黑板字而加以练习;他的课堂设计合理、环节紧凑、重难点突出;他制作的课件精美不已、多次获奖、令人惊叹!他所制作的课件平方差公式、全等三角形的性质与判定(复习)等课件多次荣获中国教科院多媒体教学课件大赛中的一等奖;他所撰写的新课程教学应注重与实际生活的联系、浅谈数学教学中学生创新意识的培养、兴趣引导数学课堂、数学课程教学培养学生发散思维初探等论文分别多次
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