《预防医学》病例对照研究课程教案.docx

《《预防医学》病例对照研究课程教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《预防医学》病例对照研究课程教案.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、预防医学病例对照研究课程教案主讲教师：（2005-2006学年度一学期）教材：人卫出版社第四版预防医学（傅华主编）教学内容：第三篇人群健康研究的流行病学原理和方法第十九章病例对照研究授课对象：2003临床医学专业教学时间及学时：2005年口月28、29日（2学时）教学目的和要求：掌握：病例对照研究的概念、特点、种类和用途、病例对照研究的设计和实施过程中对照的类型和病例的选择，病例对照研究中资料整理和分析的步骤与方法。熟悉：样本含量估计方法、研究因素的选择和资料收集，病例对照研究的优缺点。教学重点：病例对照研究的概念；病例对照研究的基本类型；病例对照研究设计要点；病例对照研究资料收集整理和分析。

2、教学难点：病例对照研究的模式、研究设计特点、病例对照研究资料分析及OR值的意义。教学方法：PPT课件及板书教学内容及时间分配：第一节概述20分钟一、概念（由模式图说明概念）二、特点三、种类四、用途第二节设计和实施25分钟一、研究对象选择（一）病例选择：1、病例来源；2、病例要求及选择（二）对照选择1、对照来源；2、对照条件；3、对照形式二、样本含量估计（一）决定样本含量的因素（二）计算样本含量的方法1、公式法；2、查表法；3、应用举例三、研究因素选择四、调查表设计第三节资料整理和分析40分钟一、资料整理二、资料分析（一）成组研究资料分析1、资料整理框架；2、统计学假设检验；3、计算暴露因素与疾病的关联强度（OR值的计算、意义及可信区间估计）；4、应用举例。（二）配比研究资料分析1、资料整理框架；2、统计学假设检验；3、计算暴露因素与疾病的关联强度（OR值的计算、意义及可信区间估计）；4、应用举例第四节病例对照研究的优缺点8分钟一、优点二、缺点小结：7分钟 病例对照研究的定义、类型及用途； 病例对照研究的设计要点，尤其是病例、对照的来源及选择的条件和要求； 病例对照研究的资料分析方法及内容； 病例对照研究的优缺点。